[교육학의이해]대학이란 무엇인가?

소개글

대학이란 무엇인가? 에 대해 쓴 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대학의 개념
2. 대학의 유래
3. 대학의 역사
4. 대학의 기능
5. 대학의 사명

Ⅲ. 결론

본문내용

12세기 후반부터 13세기 초에 걸쳐서 ＜자생적 대학＞이라 불리는 볼로냐대학․파리대학․옥스퍼드대학 등의 대학이 형성되었다. 이때 볼로냐에서는 비교적 연령이 높은 법학생인 길드가 중심이 되었고, 파리에서는 학예학부의 교사(대부분이 상급학부 학생)인 길드가 대학을 형성하였는데 모두 중세대학의 모범이 되었다. 또한 사숙연합체로서의 대학은 원래 공통된 건물을 갖고 있지 못하였기 때문에 외부 권력과의 항쟁 과정에서 다른 도시로 이주하는 일이 있었다. 그래서 옥스퍼드대학에서 케임브리지대학이, 파리대학에서 오를레앙대학이, 볼로냐대학에서 파도바대학이 생겨났다.
대학의 생성 및 학생특권의 확립에 로마교황청은 항상 호의를 보였고, 신학연구의 중심지인 파리대학에서의 로마법 연구를 금했던 예에서도 볼 수 있듯이 통제 또한 시도하였다. 원래 한 대학에서만 유효했던 ＜교수면허;licentia docendi＞를, 보편적인 유효성을 갖게 되는 ＜국제교수면허(jus ubique docendi)＞로 승인한 것도 교황청이다. 또한 14～15세기에 도시나 황제 ․ 왕국도 개인의 위신과 관료의 양성을 목표로 대학 창설에 노력하였다. 신성로마제국에 의한 나폴리대학의 창설(1324)을 시작으로 에스파냐의 살라망카대학(1330?), 제국영내에 있는 프라하대학(카렐대학;1347), 빈대학(1365), 크라코프의 야기예보대학(1364) 등의 대학이 그 예이다. 1500년까지 유럽에는 약 80개의 대학이 설립되었다. 중세 말기부터는 대학은 초기의 청신함을 잃어버리고 차츰 경직화되었으며 교육기관으로서의 사회적 역할만이 증대하였다. 성직계나 법조계, 또는 집권화 되어가는 국왕, 행정관료를 차지하는 대학졸업생의 비율은 높아졌고, 하급관리에게까지 파급되었다. 세습제에 머무르고 있는 상류 귀족도 더 이상 대학교육에 무관심하고 있을 수 없게 되었으며, 비교적 하류에 속하는 사람이 대학을 통해 사회적 발전을 이룩한 예도 많이 있었다.

참고 자료

이석우(1998). 「대학의 역사」, 한길사
조광제(2002). 「대학의 설립과 승격」, 원미사
Clark Kerr(1995). 「대학의 기능」, 교육연구사
제임스 J. 두데스탯(2000). 「대학 혁명」, 성균관 대학교 출판부
김경훈 외 4(2000) 「너희가 대학을 아느냐」, 새로운 사람들