청소년 문화다양성 교육의 중요성을 서술하고, 다문화교육이 실행되는 과정에서

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청소년문화
주제: 청소년 문화다양성 교육의 중요성을 서술하고, 다문화교육이 실행되는 과정에서 교육의 주체인 청소년지도자가 문화다양성 및 다른 문화 집단을 이해하는 능력을 기르는 방법에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화다양성 교육의 중요성
2. 청소년의 문화다양성 능력 향상 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

21세기 대한민국은 4차 산업혁명과 함께 하루가 다르게 급변하고 있으며 세계화, 정보화의 물결 속에서 발전해 나가고 있다. 교통과 정보통신의 발달로 우리는 시간과 공간의 구애를 받지 않고 세계 곳곳의 뉴스를 손쉽게 접하며 정보를 공유하고 있다. 이로 인해 전 세계는 정치, 경제, 교육, 문화 등 다양한 분야에 걸쳐 국가 간 경계가 사라지고 있으며 오늘날의 국제사회는 더 이상 문화다양성을 거부하지 않고 지구촌 사회의 일원으로써 살아가기 위한 새로운 변화와 도전을 필요로 하고 있다.
2000년대 이후 우리나라도 국제결혼가정 및 외국인 노동자의 증가로 인해 인종과 인구 구성이 변화하며 다문화 사회에 대한 논의가 활발해지고 있다. 대한민국에 체류하고 있는 외국인은 2022년 기준 약 224만여 명으로 전년 대비 약 15%가 증가한 수치이다. 즉 이와 같은 수치는 한국에 체류하는 외국인들이 우리 사회에 안정적으로 정착하고 대한민국의 구성원으로서 사회활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 도와야 한다는 점을 의미한다. 특히 외국인 주민의 자녀수가 크게 증가하고 있는 현재의 상황에서 교육과 의료 등 서비스 제공의 중요성 또한 대두되고 있다.

참고 자료

박정희(2014), 청소년의 문화다양성 태도에 대한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문.
신지영(2013), 청소년지도자의 문화다양성과 다문화 가정 청소년에 대한 태도, 한서대학교대학원 석사학위 논문.