영유아기 문자 및 음성언어 발달과 관련한 바람직한 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명

소개글

언어지도
주제: 영유아기 문자 및 음성언어 발달과 관련한 바람직한 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 바람직한 언어지도를 위한 교사의 역할 및 중요성과 실제 예시
1) 교사의 역할 및 중요성
2) 실제 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간의 생활 속에서 언어는 너무나 단단하게 얽혀 있으며, 언어를 사용하지 않는 생활은 상상하기 어렵다. 우리는 언어라는 도구를 사용하여 자신이 생각하는 바를 전달할 수 있고, 지식과 사고를 언어에 담아내어 저장하고 전수할 수 있게 된다. 언어는 음성언어 혹은 문자로 사람의 감정과 사상, 의지, 심상을 표현하고 전달하는 행위나 문자와 음성으로 사회적, 관습적 체계를 구별하는 것으로 구별된다. 언어는 인간의 감정과 사고를 표현할 수 있도록 만들며, 상호 의사소통을 가능케 하는 수단으로 사회적 약속이라 할 수 있고, 음성으로 표현되는 의미전달과 말소리를 일정한 체계로 만든 기호라고 정의할 수 있다. 그리고 언어는 인간의 사고와 생활에 밀접한 관련을, 밀접한 관계를 맺고 있다고 볼 수 있다.

참고 자료

우덕례. 2011. 언어발달 인적자원 환경이 유아의 읽기에 미치는 영향. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
유미현. 2017. 교사-유아 상호작용과 유아의 또래놀이 상호작용 및 인지, 언어, 사회정서 발달이 학습 준비도에 미치는 영향. 동아대학교 대학원 석사학위논문
노서은. 2019. 그림책을 활용한 실외놀이 활동이 만2세 영아의 친사회적 행동과 언어발달에 미치는 영향. 군산대학교 대학원 박사학위논문
이지혜. 2010. 상호작용적 그림책 읽기 활동을 통한 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문