교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오

소개글

과목명 : 인력개발과활용
주제 : 교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인력개발과 활용에 있어서의 교육프로그램 개발과 평가
2. 인력개발 교육프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인사에 있어 교육훈련 프로그램의 개발은 체계적이고 조직적인 계획을 요구한다. 그래서 교육훈련과정이 잘 설계되어야지만 교육훈련 목적을 프로그램을 통해 달성할 수 있는데 효과적인 교육훈련과정 개발의 첫걸음으로써 요구분석을 들 수 있다. 요구분석은 훈련전문가가 인적자원개발에 있어 사전계획을 준비할 수 있도록 요구훈련의 효과를 결정하는 중요한 도구가 된다. 요구분석이란 요구되는 개인의 자격조건으로 기대목표수준과 개인이 보유한 능력이다. 이는 종합적인 인적자원개발의 계획과 각각의 교육훈련과정별 프로그램을 설계하는 것이다.
이러한 관점에서 본고에서는 인력개발과 활용에 있어 교육프로그램 개발과 평가에 대해 분석하여 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 인력개발과 활용에 있어서의 교육프로그램 개발과 평가
HRD는 학습에 있어 중심이 되는 개인의 개발이나 경력 개발, 조직개발, 지역사회와 국가 차원의 인적자원개발 풍토조성과 인프라 구축을 통한 개인의 성장 및 개발, 조직의 성과향상, 지역사회의 개발 및 발전, 국가 발전과 국민 복지 향상을 달성하기 위해 조직화된 활동이나 시스템을 뜻한다. 교육훈련의 프로그램 개발에 있어 HRD 담당부서 및 담당자는 HRD의 전략 수립으로 연간 HRD 운영 계획을 작성하고 이로 인해 도출된 인적자원관리 해결방안 중에 기존 교육훈련 프로그램 조직으로 주요 비즈니스 이슈에 대한 해결이 가능하면 기존 교육훈련 프로그램을 활용한다.

참고 자료

권대봉(2003). 인적자원개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰 (원미사)
인적자원개발기본법 2009.4.22 법률 제9629호
유영만(2009) 제4세대 HRD (학지사)
인적 자원 개발 이론과 실천 장원섭(대학교수) 저 | 학지사 | 2021.02.15