강의교안,주교재,기타문헌 등을 참고하여 한국과 외국에서 현재 실시되고 있는 청소년정책을 한 개씩 조사

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과목명:청소년복지
주제: 강의교안,주교재,기타문헌 등을 참고하여 한국과 외국에서 현재 실시되고 있는 청소년정책을 한 개씩 조사하고 의견을 써보세요. 자신이 제안해보고자 하는 청소년정책을 한 개씩 생각해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 고용 정책
2. 미국 청소년고용정책
3. 한국 청소년고용정책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들은 고용에 진입하는 단계에서 오래 실업상태에 머무르게 되면 결과적으로 생산능력 등을 영구적으로 손상당할 위험이 있으며 조금 더 안정적인 일자리를 가지기 어려운 악순환이 되풀이되게 된다. 더불어 사회가 고숙련, 고기술의 생산체계로 변화하는 상황에서 충분한 기술을 갖추지 못한 청소년은 고용이 된다고 해도 결과적으로 저임금과 불안정 고용 등의 문제를 마주하게 될 가능성이 높고, 경기불황이 있을 때는 가장 먼저 실업군으로 전락할 위험이 높은 대상이다.
한국과 다르게 대부분의 OECD 국가를 보면 이미 오래전부터 청소년들이 기술력을 충분히 갖추어 노동시장에 진입할 수 있게 여러 고용정책을 추진했다. 70년대에 들어서서 세계적 경제불황으로 인하여 청소년 실업률이 급격하게 증가하게 되자 70년대 후반부터 청소년 실업을 줄이고 고용진입의 기회를 늘리기 위해서 학교를 떠난 청소년을 위한 직업훈련 프로그램을 마련했고 직업훈련의 내실화를 목적으로 국가차원에서 직무기준 등을 마련해 국가자격제도 등을 정비했다. 그리고 이를 반영한 훈련으로 결과적으로 청소년 고용을 늘리고자 한 것이다.

Ⅱ. 본론
1.청소년 고용 정책
1)개념
모든 현대사회에서 고용정책은 청소년으로 하여금 노동시장의 진입을 준비할 수 있도록 하는 것 자체가 매우 중요한 과제이고 이를 위해서 대부분의 국가에서는 모든 청소년들을 대상으로 하여 노동시장의 요구 등을 충족할 수 있게 진로의 가능성을 획득하는 기회를 제공하고 청소년들의 장기 실업 등의 문제를 최소화하는 것을 우선의 목표로 삼고 있다.

2)직업훈련제도
고용정책의 세부적인 시행의 하나라고 할 수 있는 직업훈련제도에 대해서 간단하게 살펴보고자 한다. 사회정책을 시행하는 근본 목적은 사회의 개인이나 집단 등이 가지고 있는 해결되어야 하는 욕구를 충족하는 것이다.

참고 자료

한국 청소년정책담당 중앙행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구/정효진/명지대학교/2010
한국 청소년 정책변동에 관한 연구/하영진/원광대학교/2015