만3세 놀이일상영역 관찰일지 23명 / 영역별 발달평가 첨부

소개글

만3세 놀이일상영역 관찰일지 23명 분량입니다.

영역별 발달평가 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바래요~

목차

없음

본문내용

일상생활
OO는 아이스크림 그림을 보며 끼적이기를 하던 중 OO는‘선생님 나 아이스크림 먹어봤어요. 근데 엄마가 하나만 먹으라고 했어요. 더 먹고 싶었는데 못먹어서 조금 슬펐어요.’라고 이야기를 한다.
해석과 평가
OO는 실내활동을 하며 생각난 자신의 이야기를 말로 할 수 있으며 자신의 감정을 표현할 수 있다.

놀이활동
다른 영역에서 놀이를 하다가 언여 영역으로 자리를 이동한다. 타임캡슐 활동지를 살펴보며 관심을 보인다. 그리고 활동지 하는 방법에 대해 교사에게 물어 본 뒤 타임캡슐 질문지의 질문을 듣고 쓰고 싶은 내용을 말하여 교사의 도움을 받아 OO가 말한 대로 적어 보기를 한다. 완성한 타임캡슐을 가방에 넣고 나중에 형님반 가서 열어 볼꺼에요’ 라고 말해본다.
해석과 평가
아직 글씨에 대해 완전히 알진 못하지만 늘 항상 단어나 문장 한글에 대한 관심과 호기심이 많아서 스스로 노력해보려는 모습이 종종 보인다. 언어에 대한 다양한 활동을 즐겨 볼 수 있도록 해 주는 것이 좋겠다.

일상생활
책장에서‘엄마가 화났다’책을 꺼낸다. 매트에 앉아 책 표지를 보며 “엄마가 화났다”라고 말한다. 책장을 넘긴 뒤 짜장면을 먹고 있는 주인공을 보며“나는 짜장괴물이다. 짜장면을 다 먹어버리겠다”라고 말한다. 책장을 넘긴 뒤 그림 속에 나오는 엄마 그림을 보며 “OO니? 산OO가 어디간거지”라고 말한다. 책장을 넘긴 OO는 그림을 손으로 가리키며 교사에게“얘 누구에요?”라고 말한다. 선생님이 “부글이에요”라고 말하자 OO는 책을 보며 “저는 OO가 아니고 OO이에요”라고 말한다.
해석과 평가
교사와 읽었던 책을 기억한 뒤 그림을 보며 스스로 책을 읽거나, 궁금한 것을 질문하며 책 읽기를 즐겼다.

참고 자료

없음