현대지리학의 이해 ) 부산의 특정지역과 연관지어 학생들의 지역감수성을 높이기 위한 창의적이고 구제적인 수업방안을 작성하시오.

목차

1. 수업방안
2. 출처 및 참고문헌

본문내용

1) 수업 목표
학생들의 지역감수성을 높이고 창의적 사고와 문제 해결 능력을 발전시키는 데에 초점을 둔다.
2) 사전 조사 및 참여
수업 시작 전에 감천문화마을에 대한 사전 조사를 요구하고, 학생들을 감천문화마을 방문에 참여할 것을 권장한다. 이를 통해 학생들은 지역의 역사, 문화, 예술 등에 대한 기본적인 이해를 갖출 수 있다.
3) 탐구 활동
학생들을 부산의 다양한 지역으로 안내하여 문화 유산과 도심 재생에 대한 탐구 활동을 진행한다. 학생들은 산복도로변 서민층 밀집마을, 영도대교와 남항 일대, 철도, 해운대 센텀시티와 마린시티 등을 방문하고 그 역사, 문화적 가치, 재생과정 등에 대해 조사하고 기록한다.
4) 지역 주민 인터뷰
학생들은 감천문화마을 및 기타 재생된 도심 지역의 주민들과 인터뷰를 진행한다. 인터뷰를 통해 주민들의 생활이나 문화 활동에 대한 이야기를 듣고 기록한다.

참고 자료

서용덕 기자, 홍주일보, <부산감천마을, 역사·문화·주민의 삶이 공존하는 도시재생>, 2014.09, http://www.hjn24.com/news/articleView.html?idxno=18845