두뇌 체조의 교육적 의의

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우리는 학습을 할 때나 어떠한 일을 할 때 스트레스를 받는다. 이러한 스트레스를 줄이고 학습에 필요한 잠재력을 최대한 계발하기 위해서 뇌의 우반구와 좌반구, 그리고 신체 전부를 아우르는 의식적인 통합동작이 필요하다. 그래서 데니슨은 뇌 운동을 활성화하고 학습 효율을 높이는데 필요한 균형을 유지할 수 있도록 두뇌체조라는 교육근운동이론의 동작들을 설계하였다. 두뇌체조는 25여 개 동작이 개발되어 있는데 신체 좌우와 뇌의 좌반구와 우반구를 통합하는데 도움이 되는 동작, 신경망을 개발하는데 도움이 되는 동작, 몸을 충분히 이완시켜 정보를 재빠르게 받아들이는데 도움이 되는 동작들이 포함되어있다.

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