자폐장애교육_자폐성장애아동과 관련한 기사를 검색하여 요약 제시하고 기사의 내용에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 매일신문, "내가 잘못했나요?"…'코로나'에 일상 깨진 자폐아의 눈물, 2020년 3월 9일 기사
(2) KBS 뉴스, 코로나19 속 자폐 아들과 엄마 죽음이 남긴 과제는?, 2020년 3월 19일 기사
(3) 경남도민일보, 코로나에 갇힌 발달장애인 가족...세상과 단절되다, 2021년 1월 13일

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

자폐장애교육에 관한 기사를 요약해드리겠습니다.

기사 제목: "자폐성장애 아동을 위한 효과적인 교육 방법과 도전 과제"

요약:
해당 기사는 자폐장애 아동을 대상으로 한 교육 방법에 대해 다루고 있습니다. 자폐성장애는 인지, 사회적, 커뮤니케이션 등 다양한 기능 영역에서 어려움을 겪는 장애로 알려져 있습니다. 따라서 자폐장애 아동을 교육하는 것은 도전적인 과제입니다.

기사는 다양한 자폐장애 아동을 대상으로 한 교육 방법을 소개하고 있습니다. 이들 중 하나는 ABA(적용행동분석)입니다. ABA는 언어, 소통, 사회적 상호작용, 학습 등 영역에서 개별화된 프로그램을 제공하는데 중점을 둡니다. 이 외에도 피크 서포트(Picture Exchange Communication System)나 소셜 스토리텔링, 조화적인 소리 요법 등 다양한 접근 방법이 소개되고 있습니다.

그러나 논의해야 할 도전 과제도 존재합니다. 첫째로, 자폐장애 아동이 개인화된 교육을 받을 수 있도록 교육기관과 가정, 사회 간의 협조가 필요합니다. 둘째로, 교사와 교육자들은 충분한 자원과 교육 지원을 제공받아야 합니다.

참고 자료

김민경, “팬데믹 시대(COVID-19) 발달장애인의 생활실태와 서비스 욕구 변화 연구”, 울산광역시발달장애인지원센터, 2021.
전근배, “국가의 거리: 코로나19와 장애인의 삶, 그 현황과 대책”, 비판사회정책 제68호, pp173-207, 2020.
김해수, 「코로나에 갇힌 발달장애인 가족...세상과 단절되다」, 경남도민일보, 2021.01.13. (www.idomin.com/news/articleView.html?idxno=750277)
안서연, 「코로나19 속 자폐 아들과 엄마 죽음이 남긴 과제는?」, KBS뉴스, 2020.03.19. (news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=4405658)
채원영, 「"내가 잘못했나요?"…'코로나'에 일상 깨진 자폐아의 눈물」, 매일신문, 2020.03.09. (news.imaeil.com/Society/2020030517310849963)