Skinner의 조작적 조건형성 개념과 이에 대한 실제 사례를 작성하시오
- 최초 등록일
- 2023.09.12
- 최종 저작일
- 2023.09
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
영유아발달
주제: Skinner의 조작적 조건형성 개념과 이에 대한 실제 사례를 작성하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성
1) 개념
(1) 반응적 행동
(2) 조작적 행동
(3) 긍정적 강화인
(4) 부정적 강화인
(5) 소멸
(6) 처벌
2. 조작적 조건형성의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
인간의 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해서는 수많은 학자들의 수많은 이론으로 제시된다. 인간발달에 대한 이론 중 대표적인 것 중 하나가 학습이론으로 학습이론은 아동이 발달을 환경적 요인에서 찾는다.
인간의 발달이 인간의 성숙, 즉 생물학적 요인으로 이루어진다는 성숙주의와는 반대의 개념이다. 인간에게 주어지는 다양한 환경과 학습에 대한 경험은 인간 발달의 근원이기 때문에 아동발달을 위해서는 환경을 잘 조성해주어야 한다는 것이 학습이론가들의 입장이다.
학습이론가들은 인간의 발달을 직접 관찰하고 측정할 수 있는 과학적 근거를 통하여 제시하였는데 대표적인 인물은 고전적 조건형성이론을 제시한 파블로프, 조작적 조건형성이론을 제시한 스키너, 인지적 사회학습이론을 제시한 반두라가 있다. 이들은 인간의 발달이 자극과 반응을 통해 나타난다고 주장하며 이에 따른 다양한 실험을 통한 근거를 제시하였다.
본 레포트에서는 학습이론가 중 하나인 스키너의 조작적 조건형성이론에 대하여 알아보고 스키너의 조작적 조건형성에 의하여 학습이 일어나는 실제 사례를 찾아 제시하고자 한다.
참고 자료
영아발달. 전남련 외 10명. 양서원(2012)