일상 속에서 고전적 조건형성 사례를 찾아 기술하고, 학습심리학의 개념을 사용해 분석

소개글

학습심리학
주제: 일상 속에서 고전적 조건형성 사례를 찾아 기술하고, 학습심리학의 개념을 사용해 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성
2. 학습심리학 개념
3. 고전적 조건형성 사례 및 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 소위 말하는 정보화 사회로써, 여러 학습적인 면에서 많은 변화를 겪고 있다. 또한, 많은 지식의 축적과 이러한 지식의 보급적인 면에서도 매우 발달하는 모습을 보이면서도 그러한 지식의 양이 점차적으로 가속화되고 있어, 지식기반의 사회라고 말해도 의심의 여지가 없을 것이다. 이러한 사실은 사회가 지식에 의해 형성되어간다는 것을 의미하는 것으로써, 지식사회란, 해당하는 지식의 정도에 따라 개인 또는 조직의 가치 및 방향성을 결정하고 새로운 지식에 대한 창조 및 습득과 끝없는 변화 및 발전과 혁신이 요구되는 사회라고도 말할 수 있을 것이다.
이에, 현대 사회는 모든 면에서 끊임없이 변화하는 학습에 대한 습득이 이루어쟈 하는 소위 말하는 평생학습이 이루어지는 사회라고 볼 수 있다.
심리학이라는 것은 생물체에 있어서 의식 내면의 움직임 또는 개별적 및 사회적인 환경에 적응하고자 하는 상호작용을 연구함으로써 의식에 대한 작용이나 현상을 밝히고자 하는 학문으로, 학습심리학은 어떠한 것을 어떤 방식으로 가르쳐야 하는지에 대한 교수 학습의 내용과 관련되어 있는 문제라고 할 것이다.

참고 자료

우혜진, 「행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안」, 경북대학교 교육대학원, 2012.