미적분 1, 2 세특 생기부 기재 예시입니다. 미적분은 세특 작성이 매우 어렵습니다. 따라서 창의적이고 정선된 본 예문으로 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

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본문내용

미적분 1 기재 예시 1
수업 시간에 눈을 마주치며 학업에 열중하는 모습이 눈에 띄는 학생으로, 수학 실력은 호기심에서 나온다는 사고를 갖고 다양한 방안으로 해결하기 위해 노력하는 모습을 볼 수 있었음. 의료 기기에 관한 관심으로 제출한 보고서 ‘CT와 미적분’을 통해 CT의 발명과 원리를 조사하여 자른 단면의 넓이에서 단면의 모양을 알아내는데 미적분이 쓰임을 알고 문제로만 풀던 미적분이 실생활에서 넓은 부분에 활용된다는 것을 확인하며, 역문제 해결의 중요성을 이해함. 이를 통하여 진로에 관한 관심을 확인할 수 있었음.

미적분 1 기재 예시 2
학급 친구들 앞에서 교과서 문제의 풀이에 관한 발표를 통하여 자신감을 향상했으며 특히, 다항함수의 미분법 단원의 일부인 대단원 마무리하기의 문제에서 난이도 있는 문제를 설명하는 과정 중 풀이 방식보다는 개념 확장에 초점을 맞추고 학생들의 이해를 돕는 모습이 인상 깊었음. 또한, 수행평가 중 하나인 구술형 평가를 통해 자신의 풀이 방식을 논리적으로 설명하여 큰 호응을 얻음. 적극적인 수업 참여를 통하여 반 분위기를 조성하였음은 물론 설명도 중 간단한 질문을 바탕으로 사고의 범위를 확장하는 면모를 보임. 학생의 이해도를 측정하기 위해 실시한 서술형 평가를 바탕으로 미적분Ⅰ 과목의 전반적인 내용을 이해하고 있음을 확인함.

미적분 1 기재 예시 3
미분 단원의 함수의 증가와 감소 문제 중 교과서와 참고서의 풀이가 다르다는 것을 파악하고 이를 해결하기 위해 ‘개구간과 폐구간에 관한 논의’라는 주제로 발표함. 이 내용을 통해 구간의 정의, 함수의 증가와 감소의 정의를 정리하고 이 둘의 관련성을 원함수와 도함수로 나누어 정리함. 미적분의 역사에 관한 관심을 토대로 ‘뉴턴과 라이프니츠의 미적분학’이라는 주제로 발표함.

참고 자료

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