[에밀]을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기

소개글

[에밀]을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 루소의 생애
2. 루소의 아동관
3. 루소의 교육사상
4. [에밀]을 통해 본 루소의 교육관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

18세기 말 유럽에서는 잔인한 현실과 인간의 삶과 교육에 대한 진지한 고민이 있었다. 이 시기에 대표적인 교육론가 중 한 명인 루소는 자신의 아동관과 교육사상을 통해 이 문제에 대한 대안을 제시하였다. 그의 대표작 [에밀]은 아동의 성장과 교육을 담은 대표적인 교육서적으로, 현재까지 교육분야에서 큰 영향력을 미치고 있다. 이에따라, 이번 논문에서는 루소의 생애, 아동관, 교육사상을 간단히 살펴보고, [에밀]을 통해 본 루소의 교육관을 요약하고자 한다.

루소는 1712년에 스위스 제네바에서 태어나, 신학자인 아버지의 영향으로 어린 시절부터 철저한 교육을 받았다. 그러나 20대 초반, 질병과 역경으로 인해 가히 어두운 시기를 보내며 인간의 삶과 교육에 대한 진지한 고민을 하게 되었다. 이후 그는 교육자로서 활동을 시작하며, 세상의 불공평함과 인간의 본성에 대한 비판적인 시각을 바탕으로 자신만의 아동관을 형성하게 된다.

참고 자료

박지현, J.J.ROUSSEAU 의 자연주의 교육사상과 중등음악교육 : 「에밀」을 중심으로, 중앙대학교 석사 학위논문, 2010.
송진아, 『에밀』에 나타난 루소의 도덕교육사상 구조에 대한 연구, 전남대학교 석사 학위논문, 2017.