학교사회복지사 역할 분석 보고서

소개글

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목차

Ⅰ. ‘산타가 만난 아이들’ 서평
Ⅱ. 사례
Ⅲ. 학교사회복지사 개입목표와 내용
Ⅳ. 학교사회복지사 역할분석
Ⅴ. 느낀점

본문내용

책 ‘산타가 만난 아이들’을 읽으며 이 책의 저자가 정말 대단하다는 생각이 들었다. 저자는 우리나라에 학교사회복지가 알려지지 않았던 시기에 학교사회복지를 시작하며 인내와 끈기를 가지고 아이들이 학교사회사업실을 편하게 찾아올 수 있도록 하고, 학교의 선생님들로부터 학교사회복지에 대한 지지를 얻어냈다.

학교사회사업이라는 단어마저 생소하던 시기에 저자는 자신의 신념을 지켜나가며 학교의 아이들이 신체적, 정신적으로 건강하게 학교를 잘 다닐 수 있도록 노력하였다. 이러한 윤철수 교수가 학교사회사업을 정착시키기 위해 노력한 과정을 보며 학교사회복지사로서의 책임, 의무, 자세에 대해 생각해보게 되었다. 나는 ‘학교사회사업은 자신이 아니면 다른 누구도 할 수 없다’는 윤철수 학교사회복지사의 굳은 신념과 어떠한 고난에도 굴복하지 않고, 학교사회복지사를 자리잡게 한 저자의 끈기를 본받아 사회복지학과 학생으로서 나중에 사회복지 현장에 나가서 나만의 신념과 사명감을 가지고 일을 수행해나가야겠다는 생각이 들었다.

참고 자료

없음