발달에 적합한 놀이 중심 보육과정의 목적과 그에 따른 평가제의 장단점, 개선사항에 대해 논하시오

소개글

발달에 적합한 놀이 중심 보육과정의 목적과 그에 따른 평가제의 장단점, 개선사항에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달에 적합한 놀이 중심 보육과정의 목적
2. 놀이 중심 보육과정 평가제의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 개선사항
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 어린이집의 보육과정은 ‘2019 개정 누리과정’과 ‘제4차 어린이집 표준보육과정’이 시행되면서 ‘놀이중심’이 더욱더 강조되고 있다. 하지만 영유아의 놀이를 강조한 것이 ‘2019 개정 누리과정’과 ‘제4차 어린이집 표준보육과정’이 처음은 아니었다. 1969년 제정된 1차 유치원 교육과정부터 지금의 보육과정까지 지속적으로 놀이의 중요성이 강조되어 왔다. 그럼에도 불구하고 ‘2019 개정 누리과정’과 ‘제4차 어린이집 표준보육과정’에서 놀이중심을 재차 강조하는 이유는 ‘놀이’의 본질과 가치를 다시 한번 생각해 보기 위함이다. 어린이집은 영유아가 많은 시간을 보내고 그만큼 많은 놀이가 이루어지기 때문에 놀이의 본질과 가치를 실현하는 데 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 발달에 적합한 놀이 중심 보육과정의 목적과 그에 따른 평가제의 장단점, 개선사항에 대해 논해 보겠다.

참고 자료

김은영(2019). 누리과정 개정의 배경과 개정 내용. 육아정책포럼.
이경화 (2018). 영유아교육기관 평가의 현실과 개선 방향 탐색. 생태유아교육연구.
강혜정 (2018). 어린이집 평가인증 통합지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
강진주 (2021). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 운영 수준 조사 연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.