2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오.

소개글

"2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습은 새로운 유형의 가시적이거나 내부적인 행동(예: 생각 또는 감정)이 만들어졌거나 방향이 좋거나 나쁘거나 상관없이 행동의 변화를 총칭하는 용어입니다. 학습 이론에는 그러한 행동 변화를 일으키는 원리를 주장하는 다양한 이론들이 있습니다. 반두라 사회 학습 이론에서 사회 학습은 인간이 모델의 행동을 관찰하고 모방함으로써 배우는 학습입니다. 주변 사람들과 사건에 관심을 기울이면서 정보를 얻는 법을 배우고 있습니다. 따라서 이 이론에서 사회적 요인은 행동이나 성격의 결정 요인으로 중요합니다. 반두라의 이론은 개인의 행동과 환경 사이의 상호작용을 중요시하면서 자기주도적인 행동 변화가 이루어질 수 있다는 기본적인 가정에 기초하고 있습니다. 이에 과제에서는 반두라의 사회적 학습이론의 특징과 주요 개념을 설명하고, 사회적 학습이론을 바탕으로 영유아의 발달에 도움이 되는 요인을 가가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 알아보고자 합니다.

참고 자료

반두라, 『자기효능감과 인간행동』, 교육과학사, 1999