[교과운영계획서] 초등학교 4학년 미술 교과 운영 계획서 예시입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 보시기 바랍니다.

소개글

"[교과운영계획서] 초등학교 4학년 미술 교과 운영 계획서 예시입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 보시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

학년실태

◦미술 활동에 흥미와 참여도가 높으나, 표현 과정과 표현의 확장을 위한 체계적인 탐색과 창의적인 표현이 부족하므로 미술과의 기초ㆍ기본 학습을 강화해야 한다.
◦미적인 안목을 기르는 감상 학습에 관해 관심이 크므로 ‘작품 읽기’를 일반화시키고 비평적 감상 학습의 질을 높여야 한다.
◦미술 학습에 필요한 재료와 용구는 비교적 잘 갖추어져 있는 편이나 감상 자료와 시청각 시설의 확충과 활용이 요구된다.

교과목표
[총괄 목표]

미술의 다양한 활동을 통하여 미적 감수성, 창의적 표현 능력, 비평 능력을 기르고, 미술 문화를 누릴 수 있는 능력과 태도를 기른다.
[4학년 목표]

자연환경이나 시각 문화 환경에서 선, 형, 색, 질감, 양감, 동세를 찾아 조형 원리를 이해하고, 재료와 용구에 따른 표현 방법을 탐색하여 주제를 나타내며, 미술 작품에 대한 서로의 생각과 느낌을 이야기하며 감상하고, 주변의 전통미술을 체험한다.

내용 체계

영역
학년
미적 체험
표현
감상
4학년
⑴ 자연 환경
자연 환경의 아름다움을 지각하기
⑵ 시각 문화 환경
시각 문화 환경의 아름다움을 지각하기
⑴ 주제 표현
자유로운 발상을 통해 주제 표현하기
⑵ 표현 방법
기본적인 재료와 용구, 표현 방법을 탐색하여 표현하기
⑶ 조형 요소와 원리
조형 요소와 원리를 탐색하여 표현하기
⑷ 표현 과정
표현 과정에 관심 갖기
⑴ 미술 작품
미술 작품의 이해와 감상 활동에 관심 갖기
⑵ 미술 문화
미술 문화에 관심 갖기

교수ㆍ학습 방법

◦영역별 학습 내용의 특성을 고려하고, 학습 목표를 효과적으로 달성할 수 있는 다양한 방법과 매체를 활용한다.
◦학생과 교사의 상호 작용을 활발하게 하기 위해서 시범, 강의, 개별 작업 및 협동 작업, 게임, 현장 견학, 극화, 토론 등 다양한 교수ㆍ학습 방법을 활용한다.
◦학습자의 지적 호기심과 학습 동기를 유발할 수 있는 발문과 개방적 질문을 적극 활용한다.
◦정보 통신 기술(ICT)과 사진, 영상, 멀티미디어 등을 활용하여 학습의 효과를 높인다.
◦미술에 대한 관심과 이해를 높이기 위하여 지역의 미술 자료와 문화 공간을 적극적으로 활용한다.

참고 자료

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