상담학 ) 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론
2) 행동주의 학습이론 사례와 효과 분석
3) 인지주의 학습이론 사례와 효과 분석

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
학습이론은 학습 과정을 이론적이고 체계적으로 설명하는 것을 말하며, 학습 과정은 복잡한 형태를 띄고 있어 학자들 사이에서 학습이론은 여러 이론과 형태로 나타난다. 학습이론은 심리학 역사에서 초기에는 철학의 지식론에 많은 영향을 받았는데, 이에 따라 경험주의와 이성주의라는 두 가지 분야로 나뉘게 되었다. 경험주의적 지식론은 기능론과 개념의 연상을 옹호하며 이후 자극과 반응의 결합인 행동주의 학습이론의 기초로 작용했으며, 이성주의적 지식론은 지각 시스템의 조직 변화와 사고 변화로 학습 과정을 설명하는 인지주의 학습이론의 기초로 작용했다.
아래 본문에서는 학습이론에 속하는 이론인 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 분석해보고자 한다. 우선 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 개념에 대해 살펴본 후, 두 이론을 비교 분석하여 차이점을 알아보고, 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론이 접목된 개인적인 사례를 살펴보며 두 이론의 학습에서의 적용과 효과에 대해 분석하고 각각 이론에 대한 의견을 작성해보도록 하겠다.

2. 본론
(1) 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론
행동주의 학습이론은 학습이 자극과 반응 사이의 연결이라고 믿으며 행동은 학습자가 환경 자극에 반응하는 것이라는 점을 기본 가설로 삼는다. 행동주의 학습이론에 따르면 환경은 학습자들에게 자극이 되며, 수반되는 유기체의 행동을 반응으로 간주하고 모든 행동이 학습된 것이라고 믿는다. 학습은 어떤 자극과 어떤 반응 사이의 연결을 만드는 과정임을 강조하며, 자극과 반응의 링크로 학습 과정을 설명한다. 행동주의 학습이론을 학교 교육에 적용한다는 것은 교사는 학생의 행동을 형성

참고 자료

<행동주의 학습이론>, 「상담학 사전」, 김춘경 외, 학지사, 2016
<인지주의 학습이론>,「상담학 사전」, 김춘경 외, 학지사, 2016