느린학습자들이 학교폭력에 노출되는 원인과 대응방안 모색

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학교 폭력은 전 세계 교육 기관에서 주요 관심사이다. 학생, 교사, 교직원의 안전과 안녕에 중대한 위협이 되며, 피해자에게 장기적인 심리적 영향을 미칠 수 있다. 그러나 학습이 느린 학생들은 다양한 요인들로 인해 학교폭력에 노출될 위험이 더 높은 경우가 많다. 이 글은 느린 학습자의 학교폭력 노출의 원인과 대책을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이러한 현상의 근본적인 원인을 이해하고 이를 예방하기 위한 효과적인 전략을 시행함으로써, 우리는 모든 학생들에게 더 안전하고 포괄적인 학습 환경을 보장할 수 있다.

느린 학습자는 일반적으로 특정한 속도로 가르치는 학문적 교육과정에 보조를 맞추기 어려운 학생들이다. 이 학생들은 복잡한 개념을 이해하고, 읽고 쓰고, 자신의 생각을 전달하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 불행하게도, 느린 학습자들은 사회적 고립, 낮은 자존감, 교사와 동료들의 부적절한 지원과 같은 다양한 요인들로 인해 학교 폭력에 노출될 위험이 더 높다.

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