평생교육경영론 평생교육 정책 중 매치업 성공에 대한 제언

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매치업 이란?
2. 매치업의 성과
3. 매치업의 보완할 사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리나라의 경제는 기본적으로 내수기반이 아닌 수출주도의 세계와의 무한기술경쟁으로 승자가 되어야만 살아갈 수 있는 구조이다. 더욱이 3차산업의 IT기반 산업에서 인공지능, 자율주행, 로봇, 빅데이터, 양자컴퓨터 등으로 대변되는 4차산업의 초입에 들어서면서 회사에서도 기존의 사업에서 4차산업으로 변환하려고 하는 중이다. 이런 사회적 변화의 흐름 속에서 발빠르게 정부에서도 평생교육 차원의 매치업(Match業)이라는 제도를 추진하고 있다. 매치업이라는 제도가 무엇이며, 기대효과, 성공에 이르기 위한 제언을 하려고 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 매치업(Match業) 이란?
4차산업혁명 시대, 신기술 초격차 확보를 위해 평생학습을 통한 ‘업스킬 및 리스킬’(up-skilling & re-skilling) 등 역량강화에 필수적이며 산업현장 수요와 교육간 미스매치를 해소할 수 있도록 신산업 분야의 직무능력 향상을 위한 체계적인 인재양성 교육 지원이 필요하고 현장의 경험과 지식을 시간과 장소에 구애받지 않고 스스로 문제를 해결해가는 온라인 형식의 직무교육 제공이 필요하는 등 디지털 대전환 시대에 산업 맞춤형 직무능력 향상 교육지원이 필요하게 되었다. 이에 ‘산업맞춤 단기직무능력인증과정 매치업’을 ’18. 2월 확정하여 매치업 이수시 학점인정이 가능하도록 「학점인정법률시행령」을 ‘19. 2월 개정

참고 자료

2023년 매치업 기본계획(교육부, 2023. 2)
국가평생교육진행원 홈페이지 - 매치업 프로그램