유아사회교육이 시대에 따라 달라져야 한다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가

소개글

1. '유아사회교육이 시대에 따라 달라져야 한다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가?
근거와 예를 들어 설명하세요

2. '유아사회교육이 시대에 따라 달라져서는 안된다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가?
근거와 예를 들어 설명하세요

목차

1. '유아사회교육이 시대에 따라 달라져야 한다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가? 근거와 예를 들어 설명하세요
2. '유아사회교육이 시대에 따라 달라져서는 안된다'는 측면에서 본다면 유아사회교육은 무엇인가? 근거와 예를 들어 설명하세요

참고문헌

본문내용

유아사회교육은 유아들의 사회화를 포함해 사회에 대한 지식 및 이해를 통하여 세상과 교류하는 능력을 기르도록 돕는 것이라 할 수 있다. 이에 변화하는 시대에 맞도록 유아사회교육이 달라져야 한다는 주장들이 존재한다.
유아는 한 사회의 구성원으로 성장하기 위해 그 사회에 필요한 지식과 기술을 습득해야 하며, 이 과정을 사회화과정이라 하기도 한다. 인간은 끊임없이 환경과 상호작용한다.
특히 타인과의 상호작용은 사회를 살아가는데 필수적인 요소라 할 수 있다. 이 주장에 따르면 유아사회교육이라고 할 때 유아를 위해 기초 생활훈련이 또는 사회성 발달만을 의미한다고 볼 수 없으며 사회과학만을 의미하는 것이 아니라 할 수 있다.
유아사회교육은 전통적으로 인사나 줄서기 등 생활 속에서 필요한 규칙을 배우는 기초생활훈련 또는 인간관계를 원만하게 할 수 있는 사회성 발달에 대한 교육으로 간주되어 왔다. 그러나 이러한 주장하는 사람들은 유아사회교육이 자신과 타인에 대한 학습 및 인간과 환경의 상호작용에 대한 학습을 포함해야 한다고 하며 사회성 발달과 사회과학을 망라한다고 보고 있다.

참고 자료

이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이은화, 김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.