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학생인권에 대해 설명하고 현재 학생인권이 침해당하고 있는 사례를 두 가지 제시 한 후 학교사회복지사로서 어떻게 이 문제를 해결할 것인가에 대해 제시하시오.

*장*
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최초 등록일
2023.02.16
최종 저작일
2023.02
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 학생인권의 정의
2) 학생 인권의 중요성
3) 학생인권침해 사례
4) 학생인권침해 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
5) 시사점 및 나의 생각

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

학교는 학생 개개인에 대한 잠재력과 지적능력을 제고시키기 위한 기능과 학생들의 안전과 복지를 제공하는 기능을 수행하고 있다. 특히 청소년은 완전히 성숙한 어른들과는 다르며, 안정적이지 않은 심리적 상태를 지니고 있으므로 학교는 더욱 중요한 역할을 수행하게 된다. 이를 위하여 우리 사회는 다양한 방법을 통해 학교가 교육과 복지의 역할을 성실히 수행할 수 있도록 노력하고 있다.
학교는 학생들의 삶에 있어 가장 중요한 사회적 환경임에도 불구하고 학교폭력, 왕따, 자퇴 등의 문제가 빈번하게 발생되고 있다. 이는 입시 위주의 교육환경이 학교 청소년의 복지환경을 제대로 보장하지 못하고, 특히 학교 학생에 대한 인권 보호가 제대로 이루어지지 않았다는 반증이기도 하다. 인권은 인종, 성별, 연령, 언어, 종교에 차별을 두지 않고 모든 사람에게 동등한 특권과 책임이 주어지는 기회를 의미하므로 당연히 학교 청소년에게도 동등하게 적용되어야 한다.

참고 자료

홍봉선, 『학교사회복지론』, 공동체, 2020
박경서, 『인권이란무엇인가』, 미래지식, 2012
최세영 외, 『청소년복지론』, 어가, 2020
정규석 외, 『청소년복지의 이해』, 학지사, 2013
홍봉수 외, 『사회복지개론』, 공동체, 2015
고명수·이승현 외, 『인간행동과 사회환경』, 정민사, 2018
이수광, 『학생 인권신장 방안 연구』, 강원대학교 박사학위 논문, 2000
조영화, 『학생인권 신장 방안에 관한 연구』, 학국교원대학교 교육대학원석사학위 논문, 2003
김자영, 『청소년의 인권의식 유형에 영향을 미치는 요인에 관한 연구』, 시민청소년학연구, 2012
*장*
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