프로젝트 주제를 선정할 때 고려해야 할 요소적 특징을 기술하고, 수강자가 주제를 임의 선정하여 예비 프로젝트 망

소개글

교과목 명: 영유아 프로그램 개발과 평가
주제 : 프로젝트 주제를 선정할 때 고려해야 할 요소적 특징을 기술하고, 수강자가 주제를 임의 선정하여 예비 프로젝트 망(web) 또는 개념지도(concept map)을 조직하시오.
<주의사항 및 평가사항>
- 연령은 만3세에서 만5세 중 택1하며 반드시 기재하여야 함.
- 프로젝트 실행에 부모들의 도움을 받을 수 있는 자료들과 그 출처도 기재하여야 함.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 주제 선정
1) 고려할 요소

2. 예비 프로젝트
1) 프로젝트 망

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로젝트 접근법은 유아의 자발적인 활동과 교사가 주도하는 체계적 교수-학습을 통합하고, 부족한 부분들은 상호 보완함으로써 균형감 있는 교육과정을 이루게 할 수 있다. 또한, 유아와 교사가 주도하는 보다 깊이 있고 재미 있는 교수-학습 방법으로 더 나아가 교육과정을 다시 구성하는 방식으로도 우리 유아교육기관의 현장에 주는 시사점은 아주 크다고 볼 수 있다.
따라서 다음의 본론에서 프로젝트 접근법에서 주제를 선정할 시 고려해야 할 사항에 대하여 좀 더 알아보고, 예비 주제를 정하여 프로젝트 ‘망’을 구성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 주제 선정
1) 고려할 요소
프로젝트 접근법은 카츠와 차드 학자가 제시한 것으로 프로젝트를 통한 학습내용을 선정하는 방법과 교수-학습 방법을 지칭하는 것으로 유아가 또래 혹은 교사의 지원을 받아 개인 혹은 집단 별로 관심이 있는 주제를 탐구하며 그 과정에서 문제를 해결하고 이와 연관된 기능과 지식을 증대 시켜 나아가는 방법이다.

참고 자료

이태영(2015)『프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향』, 경인교육대학교
장진옥(2000)『나를 주제로 한 프로젝트 접근법이 유아의 자아개념과 사회, 정서 발달에 미치는 영향』, 순천향대학교 교육대학원