선행학습 인정제

목차

01. 선행학습 인정 용어 정의
02. 선행학습 인정 개념
03. 선행학습 인정 범위
04. 선행학습인정 운영 조직
05. 선행학습인정 절차
06. 선행학습인정을 위한 준비
07. 결론
08. 좀 더 공부해 봐야 할 부분

본문내용

독립형은 정규 학사제도와는 별개로 선행학습의 평가인정을 전담 관리하는 별 도의 조직을 구성 운영하는 방안임.
조직의 최고 의사결정자가 평가인정제 운영의 필요성에 대한 적극적 의지가 전제되고, 전담조직을 구성할 만큼 성인학습자의 비율이 증가하고, 평가인정 에 대한 수요가 이루어질 때 구상해볼 수 있는 방안이라고 할 수 있음.
이와 같이 대학 등의 조직 내에 별도의 평가인정 조직을 구성하는 것은 제도 운영을 위한 전담 조직 및 인력 확보를 통해 선행학습의 평가인정에 대한 수요자의 요구에 적극 대응할 수 있고, 일관성 있고 지속적인 업무 지원이 가능 하다는 점에서 장점이 있다고 할 수 있음. 장기적으로는 제도의 활성화를 위 해서 독립형의 운영 방식을 도입할 필요가 있음

참고 자료

유한대학교 홈페이지 https://blog.naver.com/yuhancollege/222692299311
아주경제https://www.ajunews.com/view/20190320143809171
나승일외,직업능력인정을 위한 주요국의 선행학습인정제(RPL) 비교와 우리나라 RPL 도입을 위한 시사점,한국직업자격학회, 직업과 자격연구 2016,P67~93
선행학습인정(RPL) 적용 기반구축을 위한 운영 매뉴얼 개발 연구, 평생교육진흥원