통합사회 세특 기재 예문 창고. 학생 특성에 따라 잘 작성된 예문으로 모두 28개가 제시되어 있습니다.

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본문내용

예시 1
세계화가 진행되는 과정에서 자신이 관심을 두고 있는 전자공학 분야에서의 세계화에 미친 영향에 대해 알아봄. 특히, 정보통신 분야의 발달이 세계화에 더욱 큰 역할을 할 것이라고 의견을 제시함. 행복에 대한 3분 말하기에서 우리 지역이라는 주제에 대해 행복한 이유로 원래 없던 편의시설이 생기는 등 나날이 발전을 통해 행복함을 느꼈다고 발표함. 인권 탐구 보고서 쓰기 활동에서 과거와 현대의 헌법과 법률들을 비교하고 개선된 점과 개선할 점들을 분석하며 토론에 참여함. 한마음 토론 활동에서 권력 분립의 의미와 효과에 대해 자세히 탐구하고 동료들에게 친절히 설명해주면서 토론에 참여함.

예시 2
국제 갈등을 이해하면서 소극적 평화와 적극적 평화의 의미를 이해하고 사례를 조사하여 발표함. 행복에 대한 3분 말하기에서 우리 학교라는 주제의 토론에서 휴대전화기와 교복에 대한 규칙을 좀 더 개선해야 학생들이 행복해질 것이라고 주장함. 이를 통해 비판적 사고 역량을 확인할 수 있었음. 한마음 토론 활동에서 기술혁명, 동력혁명, 교통혁명의 순서로 산업혁명이 전개되면서 생산력의 비약적 향상과 더불어 경제와 사회 전체에 영향을 미침을 이야기함. 자본주의와 기술, 동력과 전자공학의 발달까지도 언급하며 자신의 진로와 연관 지어 자본주의 발달의 역사를 설명하며 토의에 참여함. 무역에 대한 SWOT 협동 학습을 하고 무역의 필요성과 문제점을 친구들과 토의를 통해 학습하면서 창의력을 발휘함.

예시 3
우리 지역에서도 다양한 해외 먹거리를 경험해 볼 수 있고, 해외 이주민들을 쉽게 접할 수 있어서 세계화는 물론 문화의 다양성과 관련하여 문화 병존에 대해 이해하였고 이를 정리하여 발표함. 행복에 대한 3분 말하기에서 우리 학교라는 주제에 대해 행복한 이유를 공간적ㆍ사회적 관점으로 제시하여 다양한 관점으로 바라보는 능력이 있음을 깨닫게 됨. 인권 탐구 보고서 쓰기 활동에서 주변에서 일어난 인권 침해 사례를 조사하고 이를 구제받을 수 있는 방법을 찾아 보고서로 작성하고 이를 발표함. 학습을 통해 헌법에 관한 관심이 커져 다양한 자료를 스스로 찾아보고 교사에게 질문하는 모습에서 탐구 의지를 엿볼 수 있었음.

참고 자료

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