'유치원 교실의 존중받는 상호작용' 독후감

소개글

저자는 경력이 많은 유치원 교사이자 아이의 엄마입니다. 무려 24년 동안이나 유치원 교사로 있던 저자는 유치원 교사로 지내면서 아이들과 함께한 경험을 되돌아보고 존중받는 상호작용을 하기 위한 노하우를 글로 녹여냅니다. 아이들과의 상호작용은 어떻게 해야 하는지 아이들을 존중하는 교사로의 첫 발을 떼는데 도움을 줄 수 있을 것입니다.

목차

1. 서문
2. 존중받는 아이들
3. 나는 소중한 존재 : 건강한 자아인식
4. 내 마음까지 들어주세요 : 이야기 뒤에 숨은 메시지
5. 내 문제는 내가 해결해요

본문내용

“사람은 자신의 존재를 알고 자신의 가치를 존중받아야 비로소 세상이 보이고 남에게 너그러울 수 있으며, 세상과 조율할 수 있는 여유를 가지게 된다.”
교사들이 아이들에게 존중받는 상호작용을 못하는 여러 이유가 있을 것입니다. 모든 교사들이 다 그런 것은 아니지만 대부분의 교사는 기본적으로 아이들을 사랑하는 마음을 가지고 있습니다. 하지만 한 명의 교사가 많은 아이들을 맡고 있는 경우거나 주의집중력이 현저히 낮으면서 공격성이 높아 한시도 눈을 떼지 못하게 하는 아이와 같이 특별한 손길이 필요한 아이가 있는데 별다른 지원을 받지 못하는 경우라면 교사는 모든 아이를 다 존중하기는 어려울 것입니다. 그럼에도 아이들을 존중하는 말하기는 매우 중요합니다.
대부분의 경우 아이들 전체를 관리해야하기 때문에 아이들 한 명, 한 명을 소중히 여기고 대하기보다는 수업을 운영하거나 기본생활습관을 지도하는 것에 더 치중되는 경우가 많습니다.

참고 자료

없음