초등 과학과 교수학습과정안 재구성 세안_3. 그림자와 거울

목차

1. 수업 설계
2. 본시 교수∙학습 과정안
3. 평가 계획
4. 판서 계획
5. 기대하는 학습 성과
6. 참고 문헌

본문내용

<일반적 학습 실태>
- 대부분 수업 활동 참여에 긍정적인 편이고, 수업 태도가 적극적임. 그러나 일부 학생들은 과목에 따라 흥미를 크게 느끼지 못하는 경우도 있음. 특히, 신체를 활용하는 예체능 교과를 선호하는 활동적인 경향이 있음.
- 교사가 질문했을 때 발표하기 위해 용기 있게 손을 드는 학생들이 많음. 대개 적극적인 학생들이 여러 번 발표하며 수업이 수월하게 진행됨. 한편, 의견을 공유할 기회가 적은 학생도 있었음. 전반적으로 모둠활동을 할 때 학생들끼리 친밀도가 높아 의견 공유에는 거리낌이 없어 보임.
<과학과 학습 실태>
- 지식 전달의 형태보다 활동 위주의 학습을 선호함.
- 이해 및 암기가 부족한 학생들의 경우, 이전에 배운 내용을 빠르게 상기하지 못하기도 했음. 그러나 선생님의 복습 내용 및 전시 학습 상기 발문을 듣고, 대부분 기억을 떠올림.

참고 자료

과학 지도서 4-2, 교육부