최근 이슈화되고 있는 또는 관심 갖는 청소년문화 현상에 대하여 조사하고, 이에 대한 긍정적 측면 및 부정적 측면, 문제점 및 개선방안, 지도방안 및 변화를 위한 제언 등에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 ‘팬덤 문화’를 본 과제의 주제로 선정한 배경
2. 조사 과정 개요
3. 청소년 ‘팬덤 문화’ 개념 정의
4. 청소년 ‘팬덤 문화’에 대한 전문가의 견해
5. 청소년 ‘팬덤 문화’의 긍정적 측면
6. 청소년 ‘팬덤 문화’의 부정적 측면(문제점)
7. 청소년 ‘팬덤 문화’ 개선방안(지도방안 및 변화를 위한 제언)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년들 사이에서 공유되는 청소년 특유의 삶의 양식을 ‘청소년 문화’라고 하는데, 이것은 청소년 집단 사이에서 잠재적, 명시적 사회화를 통해 전수 및 형성되는 특징을 가지고 있다. 과거엔 이러한 청소년 문화를 미숙하거나 부정적인 것(비행)으로 인식하는 시기가 존재했지만, 최근에는 청소년 문화가 청소년의 잠재역량을 이끌어내고, 높은 생산성을 발휘하는 등 여러 순기능을 나타낸다는 사실이 보편적으로 알려졌기에 청소년 문화를 새롭고 독립적인 문화 영역으로 보는 시각이 사회에 형성되기 시작했다. 하지만 청소년은 생애주기의 특성으로 인해 외부 환경의 영향을 크게 받는 경향이 있고, 이것은 다양한 문화마다 고유의 장단점이 나타나게 하는 원인으로 작용하므로 청소년 지도 인력은 청소년 문화의 특성을 명확하게 인지하고 이것의 역기능을 최소화하고 청소년의 전인적 발달에 그들의 문화가 긍정적 영향을 미치게끔 효과적인 복지적, 교육적 개입을 실시해야 할 필요가 있다.
그러므로 이하의 본문에서는 지난 교과과정에서 학습했고, 최근 이슈화되고 있는 청소년의 ‘팬덤 문화’에 대해 조사해보고 그것이 가지고 있는 긍정적 측면과 부정적 측면, 개선방안 등을 종합적으로 고찰해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 ‘팬덤 문화’를 본 과제의 주제로 선정한 배경
첫째, 청소년 팬덤 문화는 오랫동안 존재해왔고, 현재에는 그 규모가 사회에 상당한 영향을 파급할 만큼 커졌으므로 이를 분석하는 것은 청소년과 사회 환경의 상호작용 측면의 시사점을 도출하는 데에 유용하리라 판단하여 본 과제의 주제로 선정하게 되었다.

참고 자료

배움사이버평생교육원, <청소년문화 교안>
김선숙, 2013, <청소년 팬덤활동에 미치는 영향>, 한국콘텐츠학회논문지 '13 Vol. 13 No. 6
정득 외 2인, 2017, <청소년의 팬덤활동과 자아존중감 : 학습적응도의 조절효과>, 청소년상담연구, Vol. 25, No. 2, 343-367
윤신웅 외 3인, 2018, <초등학교 6학년의 팬덤활동 참여와 학교생활적응: 휴대전화 의존의 매개효과를 중심으로>, 한국청소년문화연구소 <청소년문화포럼>VOL.56