KBS 위기의 아이들 3회 무중력 아이들을 보고 사례를 분석하고 개입계획을 세우시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영상자료 요약 및 사례분석– 성원이를 중심으로
2. 전통적 임상모델과 학교변화모델
3. 사정 및 개입 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리 세대가 살아온 청소년기는, 학교의 주입식 교육과 이에 따른 학업 성취도만이 전부였던 시기였다. 그 시기에는 오직 성적으로 학생의 가능성이 결정되었으며, 대학의 순위로 인생의 성공 여부를 결정지었다. 그러나 사회에 나와서 마주한 현실은 그와 많이 달랐다. 직업별로 요구되는 능력과 지식이 있으며, 이를 위해 진로에 대해 고민하는 시간이 꼭 필요했다. 공부를 잘한 것만으로는 인정받기 힘든 세상이었다. 물론 출신 학교가 중요하긴 했지만, 개개인이 가진 강점, 장점, 특기 역시 중요했고, 사회의 보이지 않는 규칙에 맞추어 순응하는 자세를 배워야 승진이 가능한 사회라는 것을 깨닫는데 필자 스스로는 꽤 오랜 시간이 걸렸던 것 같다.
그래서 청소년기 아이들을 만나면, 그리고 그 아이가 학업이 맞지 않아서 방황을 하고 있는 아이라면 필자는 학업과 그에 대한 성취가 전부가 아니라고 말해주곤 한다. 특기를 찾고 진로에 대한 고민을 충분히 한 아이는 알아서 그 분야를 위해 의지를 가지고 공부하기 시작하기 때문이다.

참고 자료

'그루밍처벌법' 국회 통과…아동·청소년 성범죄 '위장수사' 허용
https://www.news1.kr/articles/?4225332
NEWS1, 2021.02.26