노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오.

소개글

노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 패러다임의 변화
2. 노인교육의 새로운 영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
고령화 사회라는 말이 과하지 않게 이제는 초고령 사회로 빠른 속도로 진입하였다. 거리에는 극명하게 노인들이 많이 보이고, 낯선 풍경이 더 이상 아닌 모습이 되었다. 그렇다고 이 세상이 멸망하고 있다고 할 수는 없다. 하지만 여기서 간과해서는 안 되는 점이 있다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 노인교육 패러다임의 변화
앞서 얘기했듯이 현재 노인세대들은 무너지는 무명의 시대를 살고 있다고 스스로를 평가하고 있다. 하지만 여전히 그들은 주도적 세대로 살아 싶을 것이 자명하다. 그러기 위해서는 교육의 패러다임이 변화해야 한다. 또 2030년 이후 출산율 저하 및 초고령 사회가 도래하므로 이러한 과제는 이제 당면했다고도 볼 수 있다.

참고 자료

권대봉, “평생교육의 다섯 마당”, 학지사, 2001
김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
고선희, “노인교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향”, 인하대, 2013
박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
김진한, “고령화 사회의 성공적인 노화를 위한 노인교육 패러다임의 변화”, 2007, 한국성인교육학회