학교사회사업론 ) 본인이나 주변사람들이 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교에서 겪었던 어려움
2) 학교사회복지사가 문제 해결을 위해 할 수 있는 지원

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
학교에 대한 역할은 시대적 흐름에 따라 변화하고 있다. 특히 학교사회복지의 중요성이 더 중요시되고 확대될 것으로 예상되고 있지만 아직까지 이에 대한 활용이나 이해 등의 인식이 미흡한 것이 현실이다. 특히 학생들은 학령기에 많은 시간을 학교에서 보내게 되고, 학생들의 하교시간은 점차 늦어지거나 학생들은 학교에서 배우며 생활하는 시간이 집에서 잠을 자는 시간을 제외하면 모든 시간을 할애하고 있는 것이 현실이다. 결국 학교는 학생들에게 배움의 장소이면서도 가정과 같이 정섲거인 안정을 제공할 수 있는 장소로 거듭나야 하며, 학생 개개인의 복지에 대한 관심도 필요하다고 할 수 있다.
결국 학교가 교육이란 공동의 목적을 달성하기 위해 의도적으로 구성된 합목적인 협동체로 다양한 조직구성원과의 상호작용을 기반으로하는 사회적 조직이 되고, 지속적이면서 유기적인 상호작용을 바탕으로 교육목표에 대한 효율적 달성과 환경변화에 대한 적절한 대응을 통해 교육의 질이나 경쟁력을 향상시켜 교육효과의 신장이 필요하다. 황영미. "학교사회복지사 유무에 따른 특수학교 교사들의 학교사회복지에 대한 인식 비교." 국내석사학위논문 단국대학교, 2009. 경기도
이러한 사실을 기반으로 학교에서 겪는 다양한 어려움에 대해 살펴보고 학교사회복지사로서 이러한 문제들을 해결할 수 있는 방안에 대해 살펴보고자 한다.

2. 본론
1) 학교에서 겪었던 어려움
무엇보다 학교의 주 대상자인 교사와 학생들 모두 학교 생활을 통해 많은 어려움을 겪고 있다. 학생의 입장에서 본다면 초등학교를 벗어나 중학교에 입학하면서 학교에서의 생활 시간이 급격하게 늘어나고 또래 관계에 대한 비중도 높아지는 시기로 또래 관계를 바탕으로 사회에서 살아갈 수 있는 역량을 함양

참고 자료

황영미. "학교사회복지사 유무에 따른 특수학교 교사들의 학교사회복지에 대한 인식 비교." 국내석사학위논문 단국대학교, 2009. 경기도
http://www.riss.kr/link?id=T11721724
노영지. "중학생의 학업스트레스가 학교생활만족에 미치는 영향." 국내석사학위논문 한서대학교 교육대학원, 2020. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T15679204