유아의 음악능력 발달에 대한 내용입니다. 주어진 내용에 맞추어 과제를 기술하시오. 1. 유아의 음악능력 발달은 음악듣기, 노래부르기, 율동과 신체표현, 악기연주, 음악창작의 다섯 가지 능력으로 나누어진다. 각 영역별로 유아의 음악능력 발달을 자세히 기술하시오. 2. 각 능력발달에 대한 사례와 자신의 견해를 기술하시오.

소개글

"유아의 음악능력 발달에 대한 내용입니다. 주어진 내용에 맞추어 과제를 기술하시오. 1. 유아의 음악능력 발달은 음악듣기, 노래부르기, 율동과 신체표현, 악기연주, 음악창작의 다섯 가지 능력으로 나누어진다. 각 영역별로 유아의 음악능력 발달을 자세히 기술하시오. 2. 각 능력발달에 대한 사례와 자신의 견해를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 음악능력 발달
2. 각 능력 발달에 대한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아는 자기와 주변세계에 대해 호기심이 많고, 가능한 한 음악의 모든 것을 발견하고 탐구하려 하기 때문에 유아기는 능동적인 음악학습기라 합니다. 또한 유아는 주위 사물과 사람들과의 직접적인 경험을 통해 모든 것을 학습하려 하기 때문에 이 때 유아의 음악적인 반응과 음악성 발달도 급속히 이루어집니다.
음악능력이란 ‘음악적인 잠재가능성이 음악활동과 음악적 경험으로 인해 발달되어 눈에 보이는 능력으로 성취되어 나타나는 능력’입니다. 유아의 음악능력 발달은 음악듣기, 노래부르기, 율동과 신체표현, 악기연주, 음악창작의 다섯 가지 능력으로 나누어지는데 각 영역별로 유아의 음악능력 발달을 자세히 살펴보고자 합니다.

Ⅱ. 본론

1. 유아의 음악능력 발달
유아의 음악능력 발달을 위해서는 물리적인 좋은 음악 환경뿐만 아니라 부모와 교사의 지속적인 관심과 배려 속에서 체계적인 음악교육을 제공하는 것이 필요합니다. 이에 유아가 지닌 다양한 음악성과 음악능력을 살펴 조화롭고 균형 있는 음악성 발달, 전인발달을 돕는 것이 중요합니다.
1) 음악듣기능력의 발달
유아의 음색 변별력은 악기나 물체소리를 변별할 정도로 일찍 발달하는 반면에, 유아의 음높이에 대한 변별력은 음높이의 차이(음정의 폭)가 클 경우에만 잘 변별하고, 미세한 차이나 제자리 반복음은 잘 변별하지 못합니다. 유아 들은 공통적으로 음높이, 크기, 빠르기에 대해 혼동하는 경향이 있습니다. 그래서 높은 음은 소리가 크고 빠르다고 생각하고 반대로 낮은 음은 부드럽고 느리다고 생각하는 경향이 있습니다.

참고 자료

황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음.
유아음악교육. 전인옥·이숙희 공저
https://blog.naver.com/hdogclud/220984513702