결합행렬을 이용한 학급 결속력에 관한 연구

소개글

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목차

1. 연구동기와 목적
2. 관련 지식
3. 연구 방법 및 과정
4. 결론
5. 기대효과와 활용

본문내용

9반 : 학급에 26명 전원이 속하였으며 (반장이 전학갔을 때 최대 두 번 거쳐서 연락처를 얻을 수 있는 가짓수) / (반장이 전학가지 않았을 때 최대 두 번 거쳐서 연락처를 얻을 수 있는 가짓수)는 0.85로 나타난 것으로 보아, 반장 이외의 학급의 인원 대부분이 연락처를 고루 공유하고 있음을 알 수 있다. 따라서 현재의 연락처 공유상황은 바람직하다고 할 수 있다.

10반 : 학급에 25명 전원이 속하였지만 (14번이 전학갔을 때 최대 두 번 거쳐서 연락처를 얻을 수 있는 가짓수) / (14번이 전학가지 않았을 때 최대 두 번 거쳐서 연락처를 얻을 수 있는 가짓수)가 0.51로 나타난 것으로 보아 14번 학생에게 연락처가 집중되어 있는 구조라고 볼 수 있다. 게다가 현재 10반은 6번, 7번, 14번 학생의 연락처 공유에 크게 의존하고 있다. 만약 이 세 명 중 2명 이상이 전학을 가거나 어떠한 일로 인해 학교에 나오지 못할 경우 연락이 단절되는 인원이 크게 증가할 것이다. 이를 해결하기 위하여 학급의 모든 학생이 연락처를 서로 고르게 공유할 수 있게 함으로써 개선해야 할 필요가 있다.

참고 자료

없음