인간행동과사회환경-주변에서 지켜본 청소년기에 해당하는 청소년을 관찰하여 그 청소년의 정체감에 대하여 Marcia(1980)의 자아정체감 유형분류를 바탕으로 기술하시오. 대상으로 한 청소년의 가명, 연령, 그리고 현재 상황에 대하여 먼저 기술하고 분석하도록 합니다.

목차

1. Marcia의 자아정체감 유형
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 유예
4) 정체감 혼미

2. Marcia의 자아정체감 유형을 바탕으로 본인 주변의 청소년 분석
1) 주변 청소년의 현재상황
2) 자아정체감 유형 분석

본문내용

1. Marcia의 자아정체감 유형

1) 정체감 성취
정체감 성취는 자신의 신념, 가치, 진로를 형성하기 위해 노력하여 정체감의 위기를 극복한 상태가 된 것을 의미한다. 정체감 성취는 심리적으로 건강하고, 친밀감, 성취동기, 도덕추론 등에 높은 수준을 보이며, 다양한 문제에 대해 혼자 힘으로 결정할 수 있는 능력이 있는 상태이다.

2) 정체감 유실
정체감 유실은 자신에게 중요한 문제들을 스스로 고민하거나 탐구하지 않고 타인의 가치나 결정을 수용하는 것을 말한다.

3) 정체감 유예
정체감 유예는 아직 자신의 정체감을 형성하지 못했지만, 정체감을 형성하기 위해 다양한 노력을 하는 상태이다.

4) 정체감 혼미
정체감 혼미는 자신의 문제에 관해 탐구하거나 결정하지 않으며, 자신의 문제에 대해 아무관심이 없는 가장 부정적인 상태이다.

참고 자료

교안, 인간행동과 사회환경
김근영 저, 청소년기 자아정체성 연구의 대안적 접근, 서강대학교, 19권 3호, 85~108p, 2012