한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오

소개글

과목명 : 청소년문화
주제: 한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국청소년문화의 특징
2. 한국 청소년문화의 문제점 및 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국 청소년문화의 경우에는 다양한 하위문화를 가지고 있다. 우리나라의 경우에는 매우 빠르게 문화가 바뀌고 있다고 한다. 10년에 한 번씩 문화가 바뀌는 것으로 인해서 우리나라의 경우는 문화의 간격이 매우 크다고 한다. 요즘 청소년의 문화가 또 다른 문화로 만들어질 수밖에 없던 이유 중 하나는 바로 코로나다. 코로나로 인하여 아이들은 비대면 수업을 하게 되었고 그로 인해 새로운 문화가 형성하게 되었다고 한다.
문화는 반드시 시대적 배경을 포함하고 있을 뿐만 아니라 시대적 배경에 따라서 문화가 새롭게 나타나기도 한다. 요즘 아이들의 문화는 스마트폰이 함께 있는 문화로 현재 청소년의 문화는 스마트폰을 이용한 문화라고 할 수 있다.
이번 자료에서는 한국 청소년의 문화적 특징과 청소년문화의 문제점과 해결방안을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년문화의 특징
한국 청소년 문화의 특징이 르논 먼저 문화를 형성할 수 있는 자율권에 대해 부여와 여건조성이 미비하여 있다. 한국 청소년의 경우에는 청소년이 자신 스스로가 삶을 유지할 수 있지만, 자율성이 보장되어 청소년의 문화를 제대로 이루어지지 않고 있으며 물리적 여건 즉, 청소년들이 문화를 이룰 수 있는 장소도 확보되고 있지 않다.
다음으로는 학교문화가 청소년 문화로 간주하는 경향이 크고 학교문화의 특성으로는 제도적인 획일성과 선발 위주의 관행 그리고 결과 위주와 참관 위주 그리고 형식적인 관계라는 것이다. 문화형성의 조성으로는 개체적 다양성을 인정하고 삶의 질을 강조하고 과정 위주이며 실질적인 관계라는 것이다.
세 번째로는 문화 결핍 현상이 두드러지고 있다는 것이며 이것은 지역 간의 세대 간 그리고 출신 계층 간의 문화와 향유 수준에서 크게 차이가 난다고 할 수 있다.
문화라는 것은 특정 집단의 구성원들이 만들어 내는 총체적인 삶의 유형이다. 일단은 만들어진 문화는 사회구성원들을 구속하는 특성이 있다.

참고 자료

성열준 저, 청소년 문화론, 2016, 양서원
오윤선, 황인숙 저, 청소년 문화론, 2016, 양서원