부모교육프로그램 조사

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목차

1. 부모교육의 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성

2. 부모교육의 내용
1) 부모교육의 대상
2) 부모교육의 기본원리
3) 부모교육의 내용

3. 우리나라에서의 부모교육

4. 부모교육 프로그램 형태
1) 민주적 부모교육
2) 인본주의 부모교육
3) 부모효율성 훈련
4) 체계적 부모효율성 이론
5) 교류분석 이론
6) 행동주의 부모교육 이론

5. 부모교육프로그램의 효과 및 한계점
1) 부모교육 프로그램의 효과
2) 한계점

6. 정리의견

7. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 부모교육의 필요성

1. 부모교육의 개념
부모교육은 부모참여, 부모개입, 부모지지, 부모역할 하기 등 다양한 용어로 혼합되고 학자들마다 부모교육에 대한 개념도 다양하게 정의된다. 교육학 용어 사전에서는 교육의 효과를 높이기 위하여 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 교육이며, 부모참여를 위한 프로그램에 통합되기도 하지만 부모로서 효율적인 양육태도를 지니도록 교육하는 것이라고 하였다. 한국부모교육학회(1997)에서는 지금까지 고수되어 오던 잘못된 자녀양육 방법을 제고하여 새로운 방법을 습득하고, 부모역할에 대한 인식과 역할 수행에 변화를 주기 위한 여러 가지 교육적 활동을 유도하여 부모가 되는 일에 자부심을 갖게 하고, 정서적, 사회적 부적응을 예방함으로써 자녀가 건강하게 자라도록 도와주려는 여러 가지 교육경험이라고 하였다.

2. 부모교육의 필요성
부모의 역할은 세대 간에 전수되고 내재화되는 것이었으나 현대의 급격한 산업화와 정보화는 가족의 교육적 기능과 세대 간 전달기능도 약화시켰다.

참고 자료

이정수. 서울디지털평생교육원
김영옥(2007). 부모교육. 공동체.
김정옥 외(2003). 부모교육 프로그램에 관한 비교 연구. 대구대학교 사회복지연구소 사회복지연구.