피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교

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소개글

인간행동과 사회환경
주제: 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.

본문내용

Ⅰ. 서론
“피아제의 인지발달 이론”과 “스키너의 행동주의 이론”의 주요 특징이 무엇인지 살펴보고 두 이론의 차이점을 기술하고 주변에서 적용할 수 있는 사례를 발견하여 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
인지발달학자들은 아동이 능동적이고 주체적으로 자신의 인지를 구성해나가는 존재이며 학습의 주체라고 파악하였다. 아동이 환경과 능동적인상호작용을 통해 자동의 지적발달이 일어난다고 보았다. 피아제는 인지발달이론의 대표 학자로 아동의 인지발달단계를 처음으로 제시하면서 인지발달에 중요한 이론을 제시하였다.
그는 아동이 출생하는 순간부터 성인의 인지형태를 획득할 때까지 지적발달이 계속된다고 보았다. 인지발달의 각 단계는 이전 단계에서 다음단계로 넘어갈 수 있고 절대로 단계를 뛰어넘을 수 없다. 한 단계에서 다음 단계로 넘어가게 될 즈음에는 두 단계의 인지적 특징이 모두 보일 수 있다.
피아제의 4단계 인지발달 단계는 다음과 같다.
① 1단계 감각운동단계는 출생부터 2세경까지 이루어지는 단계이다. 이때의 영아는 신체 반사활동을 가지고 있으며 신체가 급격하게 성장발달하면서 빠른 속도로 감각 및 운동능력이 성장하게 된다.

참고 자료

권중돈, 『인간행동과 사회환경』, 학지사, 2014.
손병덕, 『인간행동과 사회환경』, 학지사, 2017.

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