통증사정도구 정리본

소개글

아동간호학 과제로 받았던 통증사정도구 정리본입니다.
객관적 통증사정도구부터 주관적 통증사정도구까지 잘 정리해뒀으니 참고하시면 많은 도움 되실 거라 생각됩니다 ;)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 객관적 통증 사정 도구
1) FLACC
2) COMFORT
3) CRIES

2. 주관적 통증 사정 도구
1) NRS
2) Oucher
3) Wong/Baker
4) APPT

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 아동의 발달과 통증
발달 단계별로 아동의 통증에 대한 대처와 생각이 다르므로, 각각의 특징을 숙지하여 아동의 통증을 사정하고 대처하는 것이 필요하다.

(1) 영아
영아가 통증을 느끼지 못할 것이라는 과거의 일반적인 생각과 달리 태아와 영아는 고통스러운 자극을 인지하고 반응한다. 영아는 자신의 통증을 말로 표현하는 것에 미숙하므로, 통증이 나타날 때 특징을 알고 있어야 한다.
첫 번째, 영아가 급성 통증을 경험할 때 고음의 날카로운 소리를 내며 운다. 일정 시간 무호흡이 뒤따르며 그 다음에 여러 번 짧은 헐떡임이 있거나 울음을 갑자기 터뜨리기도 한다. 이런 울음은 배고픔과 추위 등의 다른 자극에서도 나타날 수 있으므로 간호사는 영아가 특징적인 울음을 보일 때, 통증이 있는지 사정하여야 한다. 두 번째, 고통스러운 표정을 짓고 있다. 대체로 눈썹을 찡그리고 입은 쫙 벌린 상태이며 우는 동안 혀는 입안에 들어가 있다. 보통 코를 벌름거리고 코와 입 주위에 주름이 진다. 또한, 턱이 떨리고 눈을 찡그리거나 감는다.

(2) 유아
유아에게 통증이 동반되는 시술을 받을 때 보호자와 분리로 인해 유아의 불안이 증가하고 통증이 악화된다. 아동의 통증이 있는지는 확인하기 쉬우나 통증이 심해질 때도 통증의 강도가 달라지지 않기 때문에 통증 정도를 사정하기는 어렵다.

(3) 학령전기
학령전기 아동의 통증반응은 억제되거나 예상보다 적게 나타난다. 건강한 학령전기 아동은 장시간 앉아 있거나 누워있지 못하는 때문에 신체활동을 하지 않는 것이 통증을 경험하고 있다는 것을 나타낸다. 친숙하지 않은 의료 기구를 만지고 탐색해보게 하면 불안이 감소하여 통증을 잘 견딜 수 있다. 또한, 이 연령 아동들은 통증이 있어도 놀이를 하므로 아동에게 속을 수 있으므로 주의가 필요하다.

(4) 학령기
학령기 아동은 구체적인 생각을 할 수 있으며 원인과 결과를 안다. 신체상에 대하여 관심이 많고 주사를 맞거나 수술 후 몸 안에서 무엇인가 새어나간다는 두려움을 갖기도 한다.

참고 자료

아동청소년 간호학1-2, 수문사, 오진아 외 10명
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=destiny411&logNo=220745175198&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.co.kr%2F
신승우, 정석희, 이종수, 신현대, 김성수(2010). 통증의 임상적측정법에 관한 고찰, 동국 한의학연구소 논문집,?8(2), 22-46
김문정 (2008). 중환자실 무의식환자의 통증사정을 위한 통증행동척도의 신뢰도와 타당도검 증-기계호흡 환자를 대상으로, 계명대학교 석사학위논문, 대구. p.36
곽은미(2011). 중환자의 통증사정을 위한 한국어 번역본 Critical Care Pain Observation Tool (CPOT)의 신뢰도와 타당도 검증. 을지대학교 임상간호대학원 석사학위논문, 대전.
The Alternate Forms Reliability of the Oucher Pain Scale, Author links open overlay panelJudith E.BeyerRN, PhD/ https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1524904204001055
통증/ 서울대학교병원 의학정보/
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=927554&cid=51007&categoryId=51007
간호] 통증 사정 척도 https://blog.naver.com/hanunyong08/221801295477