[ 청소년수련활동인증제, 수련활동 신고제 활성화를 위한 제언 ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 기관 측면에서의 해결 방안 – 인식의 재고
(2) 청소년의 참여 측면에서의 해결 방안 – 홍보 방식의 변화

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한국의 교육 과정은 대학 입시에 중점을 두고 있기에 많은 수의 학생들이 다양한 경험을 하지 못한 채 대학에 진학한다. 그러나 대학교의 경우 중, 고등학교와 달리 짜인 시간표가 존재하지 않을 뿐만 아니라 자신이 원하는 활동을 직접 선택해야 한다는 점에서 개인에게 많은 주체성을 요구한다. 그렇기 때문에 이론적인 학습에만 익숙하던 청소년들은, 자유로운 환경 속에서 자신의 진로와 연관되는 분야를 직접 선택하여 탐구해야 하는 상황에 부담감을 느끼며 슬럼프에 빠지는 경우가 많았다. 이에 국가는 청소년들이 다양한 활동을 통해 자신의 진로 방향을 적극적으로 설정하고 주체성을 기를 수 있는 청소년 수련활동을 추천하고 있다. 그러나 본래의 목적과는 달리 청소년 수련활동을 명목으로 이를 악용하는 사람들이 등장하였고 검증되지 않은 기관에서 프로그램이 진행되며 많은 사고와 범죄 역시 발생하였다.

참고 자료

청소년수련활동인증제 도입 시기, 청소년활동인증제, 청소년활동, 청소년시설
https://www.oc.go.kr/youth/contents.do?key=1565