학교폭력예방 및 학생의 이해

소개글

"학교폭력예방 및 학생의 이해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 회복탄력성의 개념
2. 그루밍
3. 학생들이 경험한 사례
4. 피해학생 보호조치
5. 가해학생 조치
6. 유의사항

본문내용

1. 회복탄력성의 개념
: ‘Resilience’는 라틴어에서 유래, 본래 물체의 신축적, 유연한 성질을 의미하나, 사전적 의미는 ‘다시 되돌아오는 경향, 회복력, 탄력성＇으로 ‘상처받지 않음, 비취약성＇에 대해 구체적으로 의미하는 것은 아니며, 역경을 겪으면서 개인이 자신의 힘과 능력을 잃었지만 이전의 적응 수준으로 돌아오고 회복할 수 있는 능력을 포괄적으로 의미한다
: 스트레스나 도전적 상황, 역경을 딛고 일어서는 힘(최성애, 2014).
: 스트레스나 역경을 극복하고 성공적으로 적응하는 긍정적인 힘(김주환, 2011).
: 고위험에 노출됨에도 불구하고 역경을 극복하고 성공하는 것, 억압하에서도 역량을 유지하는 것,
고위험에 성공적으로 적응하는 것, 부정적 생활사건에 성공적으로 적응함으로써 외상으로부터 회복하는 것(추병완, 2015).

2. 그루밍
개념 : 아동청소년을 대상으로 한 성폭력에서 나타나는 특징적 형태를 가리킴.

참고 자료

없음