'학습'의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명하시오.

소개글

"'학습'의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리학에서‘학습’이란 무엇인가?
2. 온라인 학습의 효용성
3. 온라인 학습의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
온라인 학습이란 인터넷을 활용하여 학습자-교수자, 학습자-학습자 간 자료 공유, 수집 및 의사소통이 가능한 학습의 형태를 말한다. 이러한 학습의 형태는 기술의 발전에 따라 지속적으로 발달해왔지만, 기존 학습 방법의 보조수단으로서 제한적인 영역에서만 적용되어 왔다. 하지만 지난 해 전세계를 강타한 ‘COVID-19‘로 인한 팬데믹 상황이 지속됨에 따라, 대학교뿐만 아니라 초·중·고등학교까지 전 교육기관의 교육과정이 온라인 학습으로 대체되는 변화를 겪었다.

< 중 략 >

Ⅲ. 결론
기술의 발달은 교육의 형태를 바꾸어 놓았고, 갑작스럽게 출현한 ‘COVID-19’로 인한 팬데믹 상황은 이러한 변화를 더욱 가속화시켰다. 비대면 온라인 수업이 모든 교육기관에서 보편화 되어가고 있는 오늘날, 온라인 교육이 시공간 활용의 장점에도 불구하고 충분한 준비 기간과 선행 연구 없이 도입되어 다양한 한계에 부딪히고 있다.

참고 자료

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최재화(1996), 멀티미디어 교육:새로운 교육패러다임, 한국정보처리학회
김진모 외(2020), 대학 온라인 실시간 전공수업에서 교수자-학습자 상호작용, 학습자-학습자 상호작용이 학습성과에 미치는 영향: 학습몰입의 매개효과, 한국농산업교육학회
주영주 외(2008), 사이버대학생의 학업적 자기효능감, 자기조절학습능력 및 온라인과제가치와 만족도의 관계분석, 한국교육정보미디어학회