미래사회의 특성을 설명하고 변화하는 미래사회의 특성에 맞추어 어떠한 보육과정이 이루어져야 할지에 대하여 설명

소개글

보육과정
주제: 미래사회의 특성을 설명하고 변화하는 미래사회의 특성에 맞추어 어떠한 보육과정이 이루어져야 할지에 대하여 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 저출산과 우리나라의 누리과정
2. 누리과정의 한계
3. 소득격차로 인한 미래사회 보육에 필요한 시스템
4. 맞벌이 부부 영유아 자녀의 보육에 필요한 시스템

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달과정에서 영유아기는 평생교육의 출발시기이다. 전인적 발달과 인성기초를 만드는 시기이기 때문에 그 중요성은 매우 높다. 사회가 변화함에 따라 교육의 형태나 방법도 달라져야 한다. 영유아기는 각 생애단계별로 비교해보았을 때, 투자비용을 동일하게 배분했을 경우, 투자대비 회수비율이 가장 높은 시기이다.
그래서 효율성 관점에서도 영유아기의 교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. 해외 선진국의 경우에는 미래사회로 다가갈수록 생애초기 교육격차를 해소하며 질이 높은 유아교육을 제공하는 것을 통해 국가경쟁력 강화의 일환으로 움직이고 있다. 하지만, 우리나라는 만 3~5세의 취원율, 1인당 교육비, GDP대비 유아교육 지출, 정부지원을 받는 유아의 비율이 OECD평균에 못미치는 실정이다.
본 보고서에서는 변화하는 미래사회의 특성에 발맞춰 어떠한 보육과정이 이루어 지는 것이 좋을지에 대하여 논하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 저출산과 우리나라의 누리과정
최근 우리나라에서도 정부가 5세, 3,4세 누리과정 정책을 추진하면서 우리나라의 양육상황과 교육에 내재되어 있던 여러 가지 문제들이 해결되고 있다고 보인다. 특히 지역별, 기관별 교육 서비스의 차이, 학부모의 교육비 또는 보육비 부담, 이로인한 출산율 저하, 유아교육과 보육의 이원화가 해소되었다는 점에서 누리과정의 긍정적인 기능을 확인할 수 있다.
하지만 취학 전 유아교육이나 보육에서는 여전히 격차의 문제가 남아 있고, 국가, 사회는 사회경제적인 배경으로 유아 교육과 보육, 서비스의 격차를 완화해야할 과제가 남아 있다. 특히 미래사회로 갈수록 저출산이 심화되면서 영유아기에 양질의 교육 프로그램을 제공하여 유아기부터 질이 높은 인적자원을 양성하는 것이 국가, 사회적으로 매우 중요한 일이라고 생각한다.

2. 누리과정의 한계
유아교육 또는 보육의 전액 지원대상이 우리나라 모든 아동으로 확대되면서 보편적인 교육복지는 달성하게 되었지만, 저소득층이나 맞벌이 부모의 자녀의 경우에는 지속적인 정책적 대응이 필요하다.

참고 자료

경제 ․ 인문사회연구회 공생발전 협동연구총서 12-01-39
여성 사회활동 증진을 위한 보육환경 개선방안 연구