[상담심리] 자기 상담 축어록

목차

1. 내담자 인적사항
2. 가족관계
3. 호소문제/당면문제
4. 상담목표
5. 상담내용
6. 평가

본문내용

1.내담자 인적사항
나이: 50세 성별:여 직업:어린이집 교사

2.가족관계
남편: 55세 직업:교육자
자녀: 2남 2녀 직장인,대학생,군인,고등학교 1학년(사춘기)

3.호소문제/ 당면문제
육체적으로 생의 주기상 갱년기를 맞이하여 노쇠해 가는 몸이 신체적으로 여러 가지 어려움이 있는데 이를 잘 극복하며 사춘기 아들이 휴대폰에 빠져 사는 예민하고 반항적인 이 상황을 학업에 지장이 없으며 잘 극복 해나가서 가족들의 도움울 받으며 화목한 가정을 이루는 것

4.상담목표
사춘기 고1 아들에게 학생으로서 학습교육(공부)을 스스로 하는 자기주도적인 학습방법을 정확히 알려 주고 싶고 그것을 아들에게 정확히 전달 하는 것

5.상담내용
상1:어서 오세요.날씨가 많이 더워졋지요?
내1:네.날씨가 많이 더워져서 여름 같아요.
상2:그래,오늘은 무슨 일로 오셧나요?
내2:에,오늘은 다른게 아니라 요새 내가 갱년기인 것 같은데 우리집 막내가 또 사춘기인 것 같아요.
상3:아! 그러시군요.사춘기이면 나이가 몇 살이지요?
내3:네.16살이구,고1이지요.보통 요새 아이들은 조숙해서 중학생이면 사춘기가 끝나지 안나요?
상4:네.연령적으로 사춘기는 12-15살 인데 늦는 아이는 고등학생 때도 겪지요.
내4:그런거바요,우리아이가 요사이 막 예민하고 신경이 좀 날카로운 것 같아요.

참고 자료

없음