에릭슨의 심리사회적 발달과정 - [심리학개론] 에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리하고 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들이 8가지의 심리사회적 단계를 거치며 성장한다고 가정한 에릭슨은 사회적 맥락 속에서의 개인의 발달을 강조하고 있습니다. 이 발달이 어릴 때 끝나는 것이 아니고 전 생애에 걸쳐서 일어나는 과정으로 인식하고 있었으며, 그때 이 이론은 흔하지 않았습니다. 프로이드의 영향을 받아 아이가 어떻게 자아를 발달시키고, 사회화하는지에 대해 주로 관심을 가졌고, 자아 과정과 현실을 검증하는데 더 관심을 가지며 심리사회적인 측면을 강조하였습니다.
여기서 사회성 발달이란, 개인이 사회에서 적응성을 발달시키는 측면으로, 사회구성원으로써 성장해 나가는 과정에서 사회에 공인된 행동이나 사고, 언어 등을 포함하여 학습하면서 타인과 올바른 상호 접촉을 통해 건전하게 사회를 살아갈 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 현실과의 상호작용 속에서 심리사회적인 욕구에 대해 반응하면서 이루어집니다. 프로이드의 이론과 같이 순서는 불변적이지만 발단단계가 예정되어 있고, 그 발달단계마다 결정적인 시기가 있습니다. 이는 성적 및 생물학적 요소가 성격을 형성하는 데에 토대가 됩니다. 반면, 프로이트 이론과 다르게 성격 발달에 있어서 성 본능보다는 사회적인 상호작용과 자아를 강조하고, 심리사회적인 환경의 중요성도 강조하였습니다. 전생에 걸쳐 평생 동안 이루어지는 성격발달이론을 제시하고 청소년기가 성격을 형성하는데 가장 중요한 시기하는 것을 지적하였습니다.
8가지의 각 단계별로 해결해야 하는 중요한 위기나 이슈가 있습니다. 이 심리사회적 위기를 만족스럽게 해결하고 새로운 도전을 하지만, 만약 이 위기를 해결하지 못한다면 불안과 스트레스를 유발하여 발달을 지연시킬 것입니다. 그렇기 때문에 모든 단계는 긍정적임은 물론, 부정적인 대처로 자아를 통합시켜야 하며 에릭슨은 이것을 ‘창의적 균형’이라고 하였습니다. 이제 앞에서 말한 8단계의 심리사회적 발달을 기초로, 저의 발달과정을 다루어보겠습니다.

참고 자료

내 삶의 심리학 mind : 에릭슨의 심리사회적 발달이론: 정체성은 어떻게 발달할까?
http://www.mind-journal.com/news/articleView.html?idxno=899
”발달심리학 : 전생애 인간발달“ 저자 정옥분, 학지사, 2014