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바우하우스의 교육과정과 역사

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최초 등록일
2021.03.07
최종 저작일
2021.03
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소개글

"버우하우스의 교육과정과 역사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 등장배경
2. 어원
3. 설립목적
4. 역사

본문내용

1. 등장배경
1) 독일 사회의 재건과 독일공작연맹의 영향
(1) 제1차 사계대전 이후 불안정한 독일 사회를 재건해야 한다는 목소리가 커짐
(2) 독일공작연맹의 흐름을 이어받아 질적 성장, 표준화 등을 표방

2) 피에트 몬드리안(Piet Mondrian, 1872.3.7~1944.2.1), 바실리 칸딘스키(Wassily Kandinsky, 1866.12.16~1944.1.13), 카짐르 세베리노비치 말레비치 (Kazimir Severinovich Malevich, 1878.2.23.~1935.5.15) 등 기하 추상의 등장
(1) 기하 추상 양식이 데 스틸에도 영향을 미치며 조형에 대한 새로운 의식 등장


2. 어원
1) 1919년 마이마르에서 발터 그로피우스(Walter Gropius, 1882~1969)가 중심이 되어 출발한 건축 중심 의 국립 학교
(1) 바우(Bau, 건축)와 하우스(haus, 집)의 합성어로 ‘건축하는 집’이란 의미를 지니며 중세 공장 집단 ‘바우휘테 바우휘테(Bauhute) 중세 시대에 교회를 건축할 때, 목수, 석공, 조각가, 화가 등 다양한 분야의 사람들이 모이는 장소 혹은 집단을 의미
’에서 유래
(2) 미술공예운동의 윌리엄 모리스부터 동일공작연맹에 이르는 정신을 이어받으면서 학교 교육이 공동 체계를 개입 시킴

2) 바우하우스 선언(1919)
“모든 조형 활동의 궁극의 목표는 건축이다. 건축가과 화가, 조각가는 건축이 전체와 각 부분을 포함해 총체적인 조형을 띠고 있다는 사실을 새롭게 인식해야 한다. 그렇게 해서 그들 스스로 살롱 예술 속에서 잃어버린 건축적인 정신을 그들의 작업에서 되살려야 한다.

참고 자료

없음
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