사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기초 구성하시오

소개글

부모교육론
사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기초 구성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모와 자녀 간 의사소통 개념
2. 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램
1) 연구 대상
2) 목표
3) 구성
4) 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
사춘기의 청소년 자녀를 둔 부모는 자녀와 정서적 분리과정을 거치게 된다. 이 시기에 자녀는 여태껏 전지전능하다고 생각한 부모에 대한 환상이 깨지고 부모의 권위에 대하여 도전하게 되면서 부모는 자녀의 순종과 반항의 질풍노도의 행동을 경험하게 된다. 또한 자녀의 독립의 욕구는 부모의 보호본능과 상충되면서 갈등과 긴장을 고조시킨다. 그렇지만 부모와 자녀의 관계는 지시나 보호, 간섭의 수직적 관계에서 대화, 배려, 이해의 수평적 관계로 전환될 필요가 있으며 이때 부모는 양육을 넘어 일이나 여가, 사랑 등 깊은 대화를 통하여 사춘기를 겪고 있는 자녀의 자아정체감 형성을 돕고 자녀가 자신의 길을 잘 찾을 수 있도록 길잡이 역할을 해주는 것이 필요하다. 본론에서는 사춘기 자녀와의 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램을 구성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모와 자녀 간 의사소통 개념
의사소통은 라틴어에서 어원 하는데 공통이나 공유의 뜻을 가진다. 사티어는 의사소통의 개념을 두 사람 이상 서로 의미를 주고받고 영향력을 끼치는 상호 작용의 과정으로 느낌, 감정, 태도, 생각 등의 메시지를 전달하는 수단으로 정의한다.
의사소통은 언어적 혹은 비언어적 수단을 통해 메시지와 정보를 주고받고 상호 간에 의미를 공유하며 각자의 생각이나 감정, 행동에 영향을 끼치게 되는 과정이다. 이러한 의사소통은 가정 안에서 부모와 자녀사이를 친밀한 관계로 만드는 가장 중요한 요소라 할 수 있다. 부모와 자녀간의 의사소통은 가족구성원들 간의 상호작용을 촉진시키며 서로의 상호 이해를 가능하게 하며 정보교환과 청소년의 사회화 교육에 큰 역할을 한다. 부모는 자녀에게 처음 맺는 인간관계이다. 또한 부모가 제공하는 여러 환경은 자녀의 사회적, 지적, 정서적 발달의 중심적 역할을 하게 되며 자녀는 이때 부모로부터 사회화의 기초를 배우게 되며 여러 가지의 습관을 형성하게 된다. 자녀가 잘 적응하는 인간으로 성장하기 위해서는 부모와 자녀간의 의사소통이 긍정적인 상호작용이 되어야 한다.

참고 자료

자녀교육서 중심 독서활동이 부모의 효능감과 의사소통 태도에 미치는 영향, 박은하, 2015
중학생이 지각한 부모와 자녀 간의 의사소통, 교사의 사회적지지, 또래애착이 진로성숙도에 미치는 영향, 문경희, 2018
부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구, 신재욱, 2018
사티어 이론에 근거한 의사소통훈련 프로그램이 가출청소년의 자아존중감, 부모-자녀 간 의사소통 및 대인관계에 미치는 효과, 이미진, 2018
대학생의 자아존중감과 부모와 자녀간 의사소통 향상을 위한 해결중심 및 긍정심리 집단상담 프로그램의 효과성, 최창우, 2016