영유아의 문제 행동에 영향을 미치는 요인과 영유아 문제행동 사례를 몇

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문제 행동의 요인
2) 사례 및 행동수정기법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

영유아기 문제 행동은 일상생활을 통해 나타나는 특성이 있으며 또한 일상생활에서 자연스럽게 교육할 수 있는 사람은 부모이고 영유아기의 문제 행동을 실질적으로 도우려면 부모의 역할과 적극적인 참여가 매우 중요한 것으로 볼 수 있다. 그리고 대부분 18개월이 지나면서 부모는 아이들의 욕구를 조금씩 제지하게 되는데 이때 발달과정에 맞게 적절히 통제하지 못하면 문제 행동을 일으킬 수도 있다.즉, 부모와 자녀가 서로의 생각, 느낌을 공유하는 시간을 보냄으로써 부모와 영유아기 간의 긍정적인 초기 관계가 형성되면서 문제 행동에 대한 지도가 효과적으로 이루어질 수도 있다. 그러므로 영유아의 문제 행동에 영향을 미치는 요인과 영유아 문제행동 사례를 몇 가지 제시하고 그에 해당하는 행동수정기법의 종류 및 방법을 서술하여보자.

2.본론
영유아의 문제 행동은 일반적인 규범에서 벗어난 부적절한 행동으로서 자신과 타인을 괴롭히는 행동이며 부모나 교사가 적절하게 지도하지 않고 내버려두면 유아의 성장과 발달에 지장을 초래하여 타인과의 사회생활에서 어려움을 겪게되는 행동이라고 할 수 있다.

참고 자료

이은정, "유아교사의 영유아권리인식과 문제행동인식 및 문제행동지도 전략 간의 관계 연구", 서울:중앙대학교 교육대학원, 2016.
이춘영, "보육교사의 인권 및 긍정적 행동지원에 대한 인식과 영유아 문제행동지도 역량강화를 위한 인권중심 긍정적 행동지원 교육 프로그램 개발", 용인:강남대학교 교육대학원, 2019.