[교육철학 및 교육사][A+] 조선 실학주의와 서양 실학주의 교육 비교

목차

1. 서론

2. 본론
1) 조선의 실학주의 교육
2. 서양의 실학주의 교육

3. 결론

본문내용

현재 우리나라의 교육받는 아이들은 마치 지식을 암기하기만 하는 로봇 같다.
학교, 학원의 선생님들이 가르쳐주는 방식대로만 공부하고 가르쳐주는 지식만을 암기하는 명령대로만 움직이는 로봇과 다른 점이 없다고 생각한다. 나 또한 고등학교 때 시험을 잘 보기 위해 학교나 학원을 다니면서 선생님께서 가르쳐주는 지식대로 무작정 암기하고 그것을 열심히 공부했던 경험이 있다.
이렇듯 현재 우리나라의 교육은 교육을 받는 아이들을 사회에 필요한 인재로 만들기 위해 지식을 강요하여 아이들의 머릿속에 억지로 저장시키는 주입식 교육이 문제되고 있다. 아이들은 학교에서 시험을 보면 보고 난 후 자신이 공부했던 기억을 다 잊어버리거나 일부분만을 기억하기 때문에 그것을 실제 사회생활에서는 지식을 적용시키지 못하는 경우가 많다. 나도 시험을 보고나면 시험을 위해 외웠던 지식을 까먹고 그것을 나중에 물어봤을 때 기억이 나지 않고 사회에 나가 잘 적용시키지 못하였다.

참고 자료

없음