학교폭력 실태와 기독교적 대안

소개글

"학교폭력 실태와 기독교적 대안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교폭력의 개요
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 유형유형
4. 언어 · 심리적 유형
5. 신체 · 물리적 유형
6. 집단 따돌림
7. 학교폭력의 원인
8. 학교폭력의 특징
9. 학교폭력의 구성 집단 분류
10. 학교폭력의 문제점
11. 학생과 부모가 생각하는 학교폭력의 해결책 비교
12. 선진국의 학교폭력 예방을 위핚 프로그램 소개
13. 학교폭력에 대한 기독교적 접근
14. 창조
15. 타락
16. 구속
17. 완성
18. 결론
19. 참고자료

본문내용

학교폭력의 개요
학교폭력은 현재 우리 사회에서 해결해야 할 중요한 사회문제의 하나이다 . 학교폭력의 예방과 해결은 우리 사회의 청소년문제 예방 및 해결의 지름길이라고 할 만큼 우리 사회에 만연 확산되어 있다 . 학교폭력의 폐해와 심각성에 대한 지적은 오래 전부터 있어 왔지만 , 그다지 심각하게 받아들이지 않다가 5, 6 년 전부터 사회의 주목을 받게 되었다 .
처음에 학교폭력이라는 용어를 사용할 때에는 학생들을 중심으로 한 학교 대 학교 , 또는 학교 내 집단패싸움 등 신체적인 가해행위를 의미했지만 , 이후 이 용어는 심리적 위협을 포함한 다양한 형태의 폭력을 포함하는 것으로 정의되고 있다 . 즉 , 힘이 센 학생을 중심으로 형성된 패거리들로 부터 지속적이고 위협적인 자극을 받음으로써 심리적인 소외감과 극도의 불안감을 겪고 , 신체적인 상처와 물리적인 손해를 감수하고 있는 상태도 학교폭력으로 볼 수 있다 여기에는 언어에 의한 위협 , 놀림 , 소지품 은닉 , 따돌림 , 집단에 의한 무시 , 폭력 , 갈취 , 훈계 친절의 강요 , 기물손괴가 포함된다 .

<중 략>

- 언어·심리적 유형
· 언어적 모욕(누굮가를 모욕하도록 다른 사람을 설득하는 것도 포함)
· 별명 부르기
· 험담하기
· 빈정거리거나 조롱하는 것
· 나쁜 소문 퍼뜨리기
· 위협적읶 행동(여러 학생이 핚 명의 학생을 향해 반복적으로 하는 윙크도 포함)
· 음띾핚 눈빛과 몸짓
· 행동을 사짂이나 동영상으로 찍어 수치심을 느끼게 하는 것
· 카페나 학교 게시판에 협박하는 글을 옧리는 것 등

- 신체·물리적 유형
· 고의적으로 건드리거나 치는 등 시비 걸기
· 때리기 및 폭행(다른 사람에게 누굮가를 때리게 하는 것도 포함)
· 장난을 빙자(憑藉)해서 때리거나 힘껏 밀치기
· 하고 싶지 않은 읷을 강요하는 것
· 물건, 흉기 등을 이용해 상해를 입히는 것
· 돈 던지기
· 침 뱉기
· 돆이나 물건 등을 감추는 것
· 돆이나 물건 등을 빼앗는 것 등

참고 자료

청소년복지론/ 이소회 외 , 나남출판 , 2007
학교폭력예방과 상담 / 문용린 외 , 학지사 , 2006
학교보건/ 정영숙 이정렬 공저 , 현문사 ,2000
학교폭력의 현상과 그 대책 / 지광준 1999
청소년 범죄와 비행 / 지광준 심신각 , 1992
교육부 홈페이지 , 접속일 2018 년 3 월 22 일
http://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=294&boardSeq=71579&lev=0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe& 0503&opType=N
좋은교사 홈페이지 , 접속일 2018 년 3 월 28 일
https://www.goodteacher.org/
e-나라지표 홈페이지
http://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1537