[장애인복지론] 장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법

소개글

학점은행제 장애인복지론 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구
1) 영유아기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 노년기

2. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법
1) 영유아기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 노년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

장애와 관련해서 생애 주기적 관점을 도입하는 건 아주 자연스러운 부분이고 중요한 것임에도 그동안 소홀하게 다루어 왔습니다. 이런 현상들이 발생이 되고 있는 것은 장애인에 대해 우리가 무의식적인 차별이나 장애인에 대해 성장과 발달 가능성에 대해서 부정을 하는 것이 그 근원이 되고 이따 볼 수 있습니다. 현재까지 우리 사회에서 장애인은 일방적으로 어떠한 도움을 받아야지만 되는 위치에 존재하는 비슷한 인원들이라는 정도로 인식이 되어왔습니다. 이런 인식은 장애인에 대해서 장애라는 불편함에도 불구, 자기 과업의 완성을 위해 끝없이 도전을 하는 개별성을 가지고 있는 개인이란 관점을 가지지 못하게 하였습니다. 장애인이 일반적인 사회에서 일반인들과 함께 살아갈 수 있게 서비스 이념인 정상화와 사회통합은 일반적인 사람들과 마찬가지로 장애인의 경우도 생애 주기랑 발달과업에 대하여 집중적으로 관심을 가질 걸 강조하고 있습니다. 그렇기 때문에 생애 주기에 대한 논의는 장애인복지의 이념이나 패러다임의 변화와 긴밀한 관련성을 갖는 것이라 볼 수 있습니다. 아래에서는 위와 같은 장애인의 생애 주기별 특징이랑 그 욕구에 올바른 접근 방법을 함께 살펴보고자 합니다.

Ⅱ 본론

1. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구

1) 영유아기
장애의 거의 대부분은 출생 후 혹은 바로 그 이후에 발생합니다.

참고 자료

배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
권선진, “장애인복지론”, 청목출판사, 2006
변용찬외, “생애주기별 장애인의 복지욕구분석연구”, 한국보건사회연구원, 2006
양희택외, “경기도발달장애인 생애주기별 복지욕구 연구”, 경기도복지재단, 2013